在線教育課程怎么制定，在線教育課程怎么制定教學目標

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于在線教育課程怎么制定的問題，于是小編就整理了1個相關介紹在線教育課程怎么制定的解答，讓我們一起看看吧。

現在的形勢下，作為一名老師，如何才能搞好線上教育？

小學生自我管理能力比較弱，特別是家長監管相對缺乏的學生，更要注意幫扶和引導。線上學習開始時，老師要引導學生做好學習準備，包括穿戴整潔、坐姿端正，學習用品擺放有序，熟悉學習平臺的操作辦法等，提早進入學習狀態。課中要關注學生學習狀態，如預習、聽講和練習等習慣的養成，在互動環節要引導學生積極參與、主動學習。采用“優質線上課程+班級學科教師管理”的方式開展線上教學的教師，要提前了解學習內容，把握教學重難點，結合本班實際情況，在每節課的學習之后做出相應的補充和調整。

首先作為一名老師，您已經有較為豐富的教學經驗，您有著較高的專業度，您也能很好的把控到課標要求、教學設計及學生狀況，這些都是你的優勢。

在當前的形勢下，您怎樣做好線上教育，我個人有以下建議：

一、提高個人信息技術應用能力

首先最重要的是了解和學習學校所用的在線直播平臺和系統功能及操作，包括學生學習端的功能及操作方法。提高個人信息技術應用能力，還包括微課設計、視頻錄制、直播環境部署甚至包括電腦的其他操作等。

二、做好教學設計及在線課程的設計

應學校的要求如果有在線授課與教學任務，那么需要重點做好的工作內容為教學設計的輸出及在線課程的設計。

在線課程教學設計和平時的教學設計有明顯的不同，在線課程設計要把握一個是教學時間，一個是教學內容。關于教學設計和在線課程的設計首先可以咨詢學校教務主任或學科組長給定的要求與標準。其次是學習其他已經播放的在線課程。

三、提前做好與學生家長及學生的交流工作

當直播環境部署完畢、課程設計準備好了后一定需要提前做好與班級的學生家長及學生做好交流，重點是指導學生如何學習，家長如何監督和引導，同時也需要了解有多少學生會參與，哪些學生家庭存在狀況無法參與學習。重點也需要交代好您講授的課程學習要求與紀律。

四、做好學習評估與考核

大家好，我是何老師，很高興回答您的問題。關于線上教學，這是互聯網+教育的一種新生事物，它既有互聯網范圍廣、傳播迅速的優勢，也要符合教育信息量豐富的特點。我們現在倡導的教育是變被動學習為主動學習，把重知識轉變為重能力培養，是應試教育向素質教育的轉變。那么線上教育也有它的優缺點，優點是優質教育資源能服務更多的學生，缺點是與因材施教的原則，個性化學習的要求有些距離，做個不恰當的比喻，線上教學象機器大生產，可以批量生產，線下教學象手工作坊，只能零售代銷。我們現在的學生存在很多種情況，有的學生學習能力差，需要老師的講解才能掌握；有的學生興趣濃但綜合能力較差，需要老師的引導和培養；有的學生能力強但知識視野有限，需老師拓展給以拔高。針對上述分析如何做好線上教學我有以下幾點想法:第一.線上教學要找準自已的定位，你的受眾是哪部分學生。如是面對學習有困難的，教學應注重課文知識的串講，知識重難點的準確把握，內容講解趣味性要強，通過這些培養興趣，讓這些學生參與到學習中來。如果是綜合能力差些的，在線上教學中要多設計問題，讓學生學會概括、總結和自信的表達。如果是需要拓展知識的學生，那老師就需內引外聯，旁征博引，中外結合，橫縱對比的去設計課程。存在就是合理的。第二.對線上教學的老師和這一行業社會要給予更多的理解和支持。線下教育我們搞了幾千年了，孔孑兩千多年前提出的因材施教，到現在我們也沒有真正做好，依然是我們每個教育者的終極目標。線上教學才幾年的時間啊，只是一些機構的精英們在運作、在探索，還沒有出現線上教學的教育大拿，更沒有先進的理論在開路，機構它們只是在資本的原始積累，沒有去認真的研究它存在的規律性。所以要給線上轟學時間，在慢慢的沉淀中去積累。千萬不能一棒子打死，橫挑鼻子豎挑臉。第三.家長和學生也要定位自已，找準適合自已的線上教學，并不是每個線上教學都適合，面對形形色色的網上教學，一定要擦亮雙眼，只有適合自已的，才是最好的。有感而發，也不全面，更不成熟，只是一家之言，稀里糊涂的敘述，希望對您有用。

到此，以上就是小編對于在線教育課程怎么制定的問題就介紹到這了，希望介紹關于在線教育課程怎么制定的1點解答對大家有用。