科普教育課程和課件，科普教育課程和課件的區別

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于科普教育課程和課件的問題，于是小編就整理了4個相關介紹科普教育課程和課件的解答，讓我們一起看看吧。

科普知識講解ppt怎么做？

要做到深入淺出，作者對被介紹的科學知識要有透徹的了解。不但要熟悉被介紹的科學知識，還要有橫向的有關知識。 另外，還要學會多種說明方法，如比喻說明，舉例說明，比較說明等等。這些說明方法，也能使科普說明文寫得深入淺出。 通俗性還要求語言淺顯易懂，明白如話。

銀齡科普是什么？

     銀齡科普，將幫助老年人學習使用智能手機，志愿者通過PPT講解、一對一指導的模式，解答老年人在使用智能手機過程中遇到的問題。

     銀齡科普，手把手教老人使用智能手機，擁抱數字生活。

      銀齡科普，線上線下聯動，不僅充分融入老年人生活，更在創新科普工作、滿足社區服務需求、引領文明實踐等方面發揮了積極重要的作用。

動畫短片屬于哪個領悟？

做動畫短片，當然屬于動漫領域[笑哭]。

動漫領域的覆蓋面很廣，無論是混剪，解說，設計.... 只要內容大部分涉及了動畫相關的素材。都是可以投稿在動漫領域的。

影視領域覆蓋面相對簡單，只要大部分內容涉及影視作品，都可以投稿在影視領域。

如果你做的是動畫電影的解說之類的。那么兩邊都可以投。

總之加油(? ??_??)?。[贊]

教育類自媒體，真人出鏡講解好，還是錄屏講解好？

毋容置疑，當然是真人出鏡講解效果更好！教育的目的就是通過最有效的方式將知識和道理傳授給他人，在這個層面來說，真人出鏡是效率和效果最好的方式。

為什么這么說呢？主要有以兩個個原因：一是學習者層面來說，大多數學生都是在被動的學習，或者說不是真正意義上的主動學習者，在義務教育階段很多人學習是以高考為目的，而不是發自內心的熱愛，面對被動學習者，真人出鏡的方式更能吸引他們的注意力，提高學習效率。二是講授者層面，教育不僅僅是單方面的輸出，即使是對于在線教育，也要盡可能的以交流的方式，真人出鏡，就給講授者代入一個情景：無形中要求你作出更好地表達，盡可能從學生的角度考慮，這也是一個坐在屏幕后面的人無法比擬的。

那么，怎么樣才能讓真人出鏡達到最好的效果呢？首先，教師要注意自己的個人形象，衣著要得體，不能太過隨意，也不能太過另類，畢竟重點是你講的內容，而不是你自己；其次，要將自己代入到線下教育的模式中，不要活在自己的世界中，要能一人分飾兩角，既當老師，也當學生，時刻提現交流，讓學生有存在感。

我建議采用錄屏+真人出鏡的畫中畫模式，為什么呢？

有以下幾個重要原因。

1、錄屏講解，可以更加具體，更加圖文并茂的幫助觀看者理解和記憶內容，而且知識點會更加清晰。

2、錄屏講解，方便觀看者做筆記，截屏就行，提升他們的觀看體驗和學習效率。

3、錄屏講解，可以降低自己錄制課程的復雜度，提高產出。

那么有人說，既然錄屏講解有這么多好處，就直接錄屏唄！那還要看看真人出鏡的好處：

1、真人出鏡，第一個好處就是知識產權保護，打擊盜版，不要讓自己的血汗付之東流。

2、真人出鏡，可以更好的打造個人品牌，拉近與用戶的距離，更容易吸粉和打造人設。

早上剛好有一位做藝術培訓的客戶咨詢我類似的問題，我一起分享一下。這個問題和你所做自媒體的具體目錄還是息息相關的。

1、如果你做的是是課程教育、課程輔導這類的，毫無疑問是個人出境更好，因為最終大家記住的是你這個人，而不是視頻本身。比如李永樂老師，已經成為一個知名IP，自帶流量，是一個值得你好好學習的榜樣去。

2、如果你做的是科普類的教育自媒體，則可以有其他嘗試，比如借鑒“暴走漫畫”的方式，設計一個充滿個性的卡通形象，用虛擬角色代替真人出鏡也是一個不錯的方式。

3、如果是藝術技能培訓的教育自媒體，用錄屏教育的方式也比較可行，比如教寫字、教畫畫，大家更多的還是聚焦于教育細節的展示，因此錄屏教學還是很有必要。但即便如此，還是建議增加真人出鏡做一點講解，因為真人出鏡才能形成真正的互動。

以上幾點，希望對你有所幫助。

最近疫情嚴重！在線教育悄然興起。

那么我們教育類自媒體人，應該選擇真人出鏡方式講課，還是做PPT的方式講課呢？作為一個電商講師，我個人的經驗總結來看。

PPT方式的講解更考驗我們老師的課件制作能力。如果我們的課件制作的不夠生動，那么就會對我們講課的質量有大大的影響。

而真人出鏡的講課方式要比我們在課堂上給學生講課，顯得與學生的距離更加親近。因為我們在課堂上講課是一對多的講課方式。很多同學都一起坐在課堂當中，面對的是我們一位老師。而在線的直播課雖然也是一對多的形式，但是學生們是在自己的家中面對著手機，那么給他的感覺就是老師在對他一對一的進行教學。

所以我個人認為真人出鏡的講課方式，要比PPT形式的講解給學生帶來的體驗更好。

那么我們做真人出鏡方式的直播課程的時候，一定要把相關的設備準備好。直播的手機還有給手機降溫的設備，三腳架還有自己的小黑板。當然還有水杯。

做視頻直播教學和我們老師在課堂上上課的感覺是不一樣的。所以初次做直播的老師，在直播之前最好先對著手機進行練習，以免在第一次直播的時候顯得緊張而影響直播課的效果。

以上是我的一點個人經驗，希望能對你有所幫助。

到此，以上就是小編對于科普教育課程和課件的問題就介紹到這了，希望介紹關于科普教育課程和課件的4點解答對大家有用。