高中藝術(shù)教育課程規(guī)劃教案，高中藝術(shù)教育課程規(guī)劃教案設(shè)計(jì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高中藝術(shù)教育課程規(guī)劃教案的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹高中藝術(shù)教育課程規(guī)劃教案的解答，讓我們一起看看吧。

高中美術(shù)教師如何上好美術(shù)課？

高中美術(shù)教師如何上好美術(shù)課？首先是高中生當(dāng)中會(huì)有美術(shù)專業(yè)生，也就是我們一般定義的藝考生，這部分學(xué)生在整個(gè)的高中美術(shù)學(xué)習(xí)的階段，美術(shù)教師所能教的就只能是技術(shù)方面，并僅限于應(yīng)試技巧，這部分學(xué)生需要區(qū)別對(duì)待，原因不言而喻。至于普通的學(xué)生，在美術(shù)課可以主要以美術(shù)鑒賞為主，通過(guò)三年的美術(shù)課程培養(yǎng)他們的美術(shù)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞能力，中外美術(shù)史、西方藝術(shù)史、西方現(xiàn)代和后現(xiàn)代藝術(shù)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)這些都可以按照課程計(jì)劃進(jìn)行，同時(shí)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)不等于繪畫(huà)，美術(shù)是一個(gè)中國(guó)詞，美術(shù)的范疇包括著繪畫(huà)、雕塑、建筑、壁畫(huà)…… 再者還要將與美術(shù)緊密聯(lián)系的文學(xué)、哲學(xué)、宗教、技術(shù)革命、社會(huì)變革做出介紹，可以說(shuō)普通高中生的美術(shù)教育涉及的范疇是非常廣的，如何上好這一課程對(duì)美術(shù)教師是非常難的一件事情，同時(shí)還要兼顧高中生準(zhǔn)備高考的壓力，但是如果能夠上好美術(shù)課也是可以很好的幫助高中緩解壓力，建立好的美學(xué)修養(yǎng)。為高中美術(shù)教師點(diǎn)贊！

高中美術(shù)老師要想教好高中生美術(shù)，首先要考慮她，他們是高中生，不是小學(xué)生，肯定有一定難度！我認(rèn)為要想教好他，她們，傳授自己畢生所學(xué)給她，他們，必須要做到以下這幾點(diǎn)。

一，糾正基本功

有些高中生，從小帶來(lái)的壞毛病，比如執(zhí)筆方法不對(duì)，油墨輕重，畫(huà)面排版，這些看似小問(wèn)題，其實(shí)就是畫(huà)好美術(shù)的大問(wèn)題。所以，老師要耐心指導(dǎo)，糾正好原來(lái)毛病。

二，多想多畫(huà)

老師在教美術(shù)課時(shí)，要講出美術(shù)的要領(lǐng)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單易懂。老師課堂現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，再讓學(xué)生臨摩，學(xué)生作好之后，老師指出缺點(diǎn)，怎樣修改更有創(chuàng)意，說(shuō)出畫(huà)得好得學(xué)生，優(yōu)點(diǎn)在那，分析給學(xué)生聽(tīng)。另外，讓學(xué)生展開(kāi)思想空間，讓學(xué)生自已命題畫(huà)畫(huà)，課余時(shí)間學(xué)生多練多畫(huà)。

三，經(jīng)常測(cè)試

老師測(cè)試很關(guān)健，測(cè)試最好分三個(gè)等級(jí):特等，中等和低等，按等級(jí)打分。測(cè)試，按規(guī)定時(shí)間，老師命題，學(xué)生做畫(huà)。改卷之后，特等生給予以獎(jiǎng)勵(lì)！這樣既能提高學(xué)生極及性，又能讓學(xué)生自己要求自己，下次測(cè)試，定會(huì)跟進(jìn)，最終都會(huì)學(xué)好美術(shù)。

綜上所述，高中美術(shù)老師，要教好高中生美術(shù)，看似容易，其實(shí)不容易！所以耐心很重要！當(dāng)然，相信高中美術(shù)老師還有更好的方法！

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，帶學(xué)生走出課堂，讓他們用自己的眼睛去觀察美。美術(shù)教學(xué)中有個(gè)技法學(xué)生常常很難弄懂，那就是“透視知識(shí)”，在課堂上講解得再多，都不如帶學(xué)生去室外實(shí)地考察。美術(shù)學(xué)習(xí)中實(shí)地考察是很有必要的，帶學(xué)生走出課堂進(jìn)入生活，美術(shù)知識(shí)通過(guò)日常生活的狀態(tài)會(huì)得到很好的詮釋，通過(guò)學(xué)生自身觀察得出的結(jié)論，學(xué)生會(huì)很容易理解并能很快記住。

在走出課堂后，給學(xué)生安排課后練習(xí)作業(yè)，也通過(guò)這次的練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美并將其通過(guò)自身的感受創(chuàng)作出來(lái)。通過(guò)走出課堂，學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊各色各樣的人和物，這會(huì)是學(xué)生的創(chuàng)作源泉，他們眼中的美也會(huì)通過(guò)他們的觀察和創(chuàng)作得以體現(xiàn)。在學(xué)生的作品中，呈現(xiàn)出了不同的風(fēng)格、不同的美。通過(guò)這樣的課堂教學(xué)，學(xué)生們活躍起來(lái)了；通過(guò)這樣的課堂教學(xué)，學(xué)生們的思維也會(huì)積極起來(lái)。

為了提高學(xué)生的興趣，可以先講一下美術(shù)與人類的密切關(guān)系，最好能夠旁證博引，還可把已經(jīng)成功美術(shù)大師的趣聞結(jié)合現(xiàn)實(shí)的東西講一下，最后簡(jiǎn)要說(shuō)一下美術(shù)必須準(zhǔn)備的工具，總之不能夠太死板，要和學(xué)生互動(dòng)，這樣就為你下次美術(shù)講課鋪平了道路。望你成功。

到此，以上就是小編對(duì)于高中藝術(shù)教育課程規(guī)劃教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高中藝術(shù)教育課程規(guī)劃教案的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。