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因為在大學學習期間,同學們不僅要掌握諸多知識與技能,而且要有崇高的精神與素養,這樣才是新時代所提倡的全面發展。
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使人們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。
1988年教育改革法是英國議會 1988 年 7 月通過。共四部分 238 條。第一部分“學校”, 包括課程、入學辦法、經費與教職員、直接撥款的公辦學校和其他等五章;
第二部分“高等教育和繼續教育”;
第三部分“內倫敦的教育問題”;
第四部分“其他補充條款和解釋”。較之以前頒布的各項教育法,主要有四項根本改革。
(1)設立全國統一課程,稱“國家課程”。規定中小學在義務教育階段(5 歲~16 歲)統一開設 10 門基礎學科,即數學、英語、科學、歷史、地理、技術(含設計)、音樂、藝術、體育和現代外語(限中學),其中數學、英語、科學三門為核心學科。宗教教育仍為必修課。
規定義務教育階段, 學生需在 7 歲、 11 歲、 14 歲、 16 歲時參加四次全國性統一考試
《1988年教育改革法》最引人注目的改革措施,是推行國家統一課程。該法規定名詞解釋:在義務教育期間,學生必須學習國家統一課程,包括10門基礎學科,即數學、英語、科學、歷史、地理、技術學、音樂、藝術、體育和現代外語,其中數學、英語、科學為核心學科。此外,該法還規定為每門國家課程制定統一的成績目標和教學大綱,并在7、11、14和16歲時分別對學生進行全國性評估,包括國家規定的考試。國家統一課程的頒布,是英國70年代以來不斷發展的對學校教育進行收縮和控制的最終立法成果,它在英國教育史上首次以立法的形式規定了學校的基本教學內容,使英國學校課程走向統一。
在高等教育方面,《教育改革法》主要對分別負責大學和公共高教系統的兩大中介撥款機構進行了改革,其主要目的是加強政府對高校的控制,密切高等教育與社會和工商界的聯系。根據該法規定,新的撥款機構在分配政府高教撥款時應遵守政府的附加條件和政策指示,從而削弱了中介撥款機構傳統的自主權。
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