大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于教育課程制作哪里找的問題,于是小編就整理了5個相關介紹教育課程制作哪里找的解答,讓我們一起看看吧。
教育行業的銷售還是很好做的,現在的家長教育意識逐漸提高了,也非常愿意在教育方面給孩子做投資,每個家長都有需求,只要能把我家長的需求,針對孩子的特點,給出合適的方法,孩子成績提高,家長是很樂意的。
也看個人性格,外向開朗的,能說會道的人做銷售還是可以的,可以考慮。
成人教育的課程顧問相對于K12的課程顧問來說更容易做。
原因是,K12的課程顧問需要考慮多方面因素,如學科知識、教學方法、學生心理、家長需求等,需要綜合考慮學生的個性化發展以及根據其課程表安排課程。
而成人教育的課程顧問,一般情況下更注重課程設置和課程需求的匹配,其學生群體相對單一且有明確目標,因此相對容易安排課程。
當然,無論是K12的課程顧問還是成人教育的課程顧問,都需要有匹配學生需求的合理課程設計,同時也需要不斷地學習和更新自己的知識和技能,以提高自己的水平和能力。
成人教育的課程顧問好做成人教育的客戶更有明確的目標和需求,他們更為成熟穩重,一般不會輕易讓課程顧問失望,相反,k12的客戶由于不夠熟悉市場,經常會有不靠譜或者難以溝通的情況,給課程顧問帶來較大的困擾。
成人教育的課程顧問對自己要求也更高,需要有更多的經驗、知識和敏銳的行業洞察力,但同時也更有成就感和回報。
而k12的課程顧問,雖然門檻較低,但壓力也大,需要不斷積累成功案例,建立口碑,才能獲得更多客戶信任和業績。
勞動教育課程設置:根據《義務教育課程設置實驗方案》,將綜合實踐活動課程為實施勞動教育的重要渠道,開足開好綜合實踐活動課程:
小學1-2年級,平均每周不少于1課時
小學3-6年級,平均每周不少于2課時。
勞動教育中的勞動定位為公益實踐性質,是以學生班級、家庭為基本單位組織開展的集體性的勞動教育活動,主要包括三部分:
一是在綜合實踐活動主題中設計日常勞動活動是勞動教育的主陣地;
二是依托綜合實踐活動基地是課程中推進勞動教育的重要渠道;
三是結合傳統節日開展主題探究,是推進勞動教育的新方式。學生的主題活動包括:設計制作宮燈、皮影、陶藝等。
學校將充分結合當地資源,開發開設家政、手工、園藝、非物質文化遺產等勞動實踐類拓展課程,鼓勵學生基于興趣,以項目學習的方式,在研究真實問題、技術制作和藝術創作過程中,進行創意制造實踐。
教育技術學導論 教育學 心理學 c程序設計 vb 計算機網絡 教學系統設計 教育技術研究方法 教育傳播學 數據結構 數據庫 教育統計學 教育信息處理 信息技術教材分析 以及一些文字、圖片、聲音、視頻等的處理軟件,還有二維動畫、三維動畫等制作軟件,還有網頁制作。
蘇聯當代教育家蘇霍姆林斯基的教育名著《給教師的建議》,《給父母的建議》,《少年的教育和自我教育》、《把整個心靈想給孩子》、《家長教育學》《育人三部曲》等系列教育叢書,都是非常好的教育方面的好書。
在我剛成為教師時,不知道怎樣教育引導學生,后來我有幸讀到了蘇聯的教育名家蘇霍姆林斯基的一些教育叢書,他在對學生的教育過程中,善于發現學生的閃光點,善于因勢利導,對學生進行積極的鼓勵,激發學生心靈的火花。他的教育理念如同我前行路上的明燈,讓我悟到了許多教育真諦并運用到教育教學中去,使我一生教育教學工作得心應手!
蘇霍姆林斯基曾經做過30多年老師,也做過父母,在他的《給教師的建議》和《給父母的建議》兩本書里,他通過理論聯系實際教給家長和老師怎樣去教育引導孩子,在《給父母的建議》里面還附有他給兒子寫的書信,每一封信都是在和兒子探討人生的意義,非常值得一讀!
我也一直推薦《給父母的建議》給我所有的學生家長和我所認識的家長朋友看。因為我認為我們的孩子之所以會出問題,就是因為父母不懂教育才導致的。
孩子們生下來就是一張白紙,全靠家長們開啟引導。家長要怎么樣開啟孩子的智慧,怎么教育引導孩子,怎么有效陪伴孩子.......如果家長通過學習,了解教育規律和孩子的心理,掌握好的教育方式,教育孩子就會變得得心應手,最關鍵的是可以享受和孩子一起成長的快樂而不是一直被問題困擾!
下面是來自蘇霍姆林斯基的教育名著的名言:
“教育者的關注和愛護在學生心靈會留下不可磨滅的印象“
“你教育孩子,也就在教育自己并檢驗自己的人格。“
“世界上有千百種職業、行當和工作:“有的修建鐵路;有的建造房屋;有的耕種土地;有的救死扶傷;有的縫制服裝......但有一個舉世無雙的工作就是塑造人“
“人類是教育的強大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富,誰能進行自我教育,那他就能交易好自己的孩子。教育孩子實質在于教育自己,而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。”
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