大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于高等教育課程是啥課程的問題,于是小編就整理了2個相關介紹高等教育課程是啥課程的解答,讓我們一起看看吧。
主要課程:馬克思主義思想政治教育理論基礎、思想政治道德觀教育、中華人民共和國史、倫理學、教育學、管理學、心理學基礎、思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、思想政治教育史、思想政治教育案例分析。
主要實踐性教學環節:包括社會調查、專業實習、思想政治工作實踐(如學生政治輔導員、少先隊輔導員等)。
思修全稱為思想道德修養與法律基礎,是一門融思想性、政治性、科學性、理論性和實踐性于一體的課程。《思想道德修養與法律基礎》為本科生必修的思想政治理論課。
課程以社會主義核心價值觀為主線,針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題,開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育,引導學生在學習和思索中探求真理,在體驗和行動中感悟人生,從而提高自身的思想道德素質和法律素養。
《思想道德修養與法律基礎》課程是我國高等院校思想政治理論課中較為基礎的一門課程,是以馬克思主義為指導,以人生觀、價值觀、道德觀和社會主義法治觀教育為主線,綜合運用相關學科知識,依據大學生成長成才的基本規律,教育引導大學生加強自身思想道德修養和強化法治觀念的一門課程。
本門課程教學的主要目的是綜合運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法,在理論與實踐結合的基礎上,對當代大學生面臨和關心的實際問題予以科學有說服力的回答。
課程在教與學方面提倡推動馬克思主義中國化最新成果進教材、進課堂、進學生頭腦,提倡把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為思想政治理論課教學的重要內容。教師的授課方式和內容以及學生的學習形式必須適應和符合時代的特色和高職高專院校學生的實際特點。課程的學習特點區別于其他的專業課程的學習,本課程既具有較強的理論性、系統的知識性,又具有突出的實踐性和教育性,更具有鮮明的政治性和思想性,在當今高職人才培養體系中具有十分重要的學科地位?!端枷氲赖滦摒B與法律基礎》課程建設,對學生職業能力的培養和職業素養的養成、對實現各專業的人才培養目標、促進學生成長成才和終身發展都具有重大價值和意義。通過探究式教學、快樂教學、案例教學等多元形式,加深高職高專院校學生對理論知識的深度掌握、拓展理論學習的廣度,促進大學生形成理論共識,增強共同理念和信念。
課程性質,是指課程本身所具有的與其他課程不同的特征,是由課程本身所教授的內容和形式所決定。
課程類型,按照課程設計的不同性質和特點形成的課程類別。每種類型的課程都受一定的課程設計思想的影響。
課程類別,一般為通識教育課、學科基礎課、專業必修課、專業選修課、任意選修課、實踐教學課等。
1、課程性質主要有公共必修、學科必修、學科選修、專業必修 、專業選修、實踐必、實踐選修。
2、專業主干課指的是主修課程,主修課程亦稱“集中課程”。本科生課程中保證知識深度的課程。通常由一個學科或兩個以上相關學科的若干課程構成,為學生提供該學科的知識和研究方法。
本科生要掌握該校 6個系中兩個系所開設的課程,其中一個系的課程學習兩年,稱為主修課程,另一個系的課程學習一年,稱為副修課程。20 世紀初,美國高等學校普遍采用主副修制。
3、專業選修課是指高等學校各學科、專業教學計劃中規定的由學生自行安排選習的課程。與“必修課”相對。
分限制性選修課與非限制性選修課。前者指在規定的范圍內選修的課程,如必須在指定的若干組課程中選修一定組數的若干課程,或在若干門指定的課程中選修一定門數的課程;后者指不加限制,由學生自由選讀的課程。
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