大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于健康教育課程建設的目標的問題,于是小編就整理了1個相關介紹健康教育課程建設的目標的解答,讓我們一起看看吧。
教育的目的,就是激發和引導學生自我發展之路。
學生的自我發展是一種自由的發展,所謂自由的發展意味著教育不能壓制學生的想象力,不能以“強制的手段”對學生進行知識的灌輸,而是激發和點燃學生內心深處對某一領域的強烈興趣,興趣是推動生命體走向適合自己的發展之路的最佳動力。
興趣的點燃,則需在擁有智慧的教師的指引之下,共同閱讀經典,思考分析,獲得深刻的理解,共同探索未知,欣賞價值
教育的目的,就是激發和引導學生自我發展之路。學生的自我發展是一種自由的發展,所謂自由的發展意味著教育不能壓制學生的想象力,不能以“強制的手段”對學生進行知識的灌輸,而是激發和點燃學生內心深處對某一領域的強烈興趣,興趣是推動生命體走向適合自己的發展之路的最佳動力。
興趣的點燃,則需在擁有智慧的教師的指引之下,共同閱讀經典,思考分析,獲得深刻的理解,共同探索未知,欣賞價值之美。
教育的目的在于培育完整的人格——
有益于家,有益于國——
在奉獻自己的力量的同時,而不斷
獲取社會的反饋及價值地肯定。
知識的儲備,僅僅是走出象牙塔的
第一個節點——
思想的認知,才能逐漸認清現實——
人無完人——
每個人都沿著不同的軌跡完善自我……
璀璨星空,令人仰慕;
教育的目的是:
激發和引導學生自我發展。學生的自我發展是一種自由的發展,所謂自由的發展意味著教育不能壓制學生的想象力,不能以“強制的手段”對學生進行知識的灌輸。而
應該是激發和點燃學生內心深處對某一領域的強烈興趣,興趣是推動生命體走向適合自己的發展之路的最佳動力。
興趣的點燃,則需在擁有智慧的教師的指引之下,共同閱讀經典,思考分析,獲得深刻的理解,共同探索未知,欣賞價值之美
到此,以上就是小編對于健康教育課程建設的目標的問題就介紹到這了,希望介紹關于健康教育課程建設的目標的1點解答對大家有用。