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教育干部網絡學院內容是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,全面貫徹落實《教育規劃綱要》,緊密結合教育改革發展的實際,遵循干部成長和教育干部培訓規律,運用先進的網絡技術,整合優質的培訓資源,以提高培訓質量為核心,切實提高干部培訓的針對性和實效性,為教育改革發展服務,為干部成長提高服務,形成教育干部培訓新格局。
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教育是一國之本,我國的教育系統從國家機關到各級教育主管部門,從高等學校,到中專,高中,哥高,初中,小學,幼兒園,組成了龐大的教育系統。教育系統的干部職工指的是,國家教委,各省市白治區教委,市縣教委的所有工作人員。而各大學,中職,初高中,小學,幼兒園的有工作人員也是教育系統于部職工。
干部作風主要包括人員選拔、培訓、分組、分工、落實崗位、制定崗位責任制、試運行、檢查監督、考核、評價、優化人員和崗位配置等。
1.必須堅持黨管干部原則,強化黨組織在選人用人中的主體責任和把關責任。黨管干部原則是我黨一直以來的干部組織原則,堅持從嚴管理干部,關鍵是真正管起來,管起來不僅要求在標準條件、選拔程序上嚴格和規范,更要進一步嚴明選拔任用紀律、強化責任追究,對黨組織用人失察實行追究。
2.繼續全面深化干部人事制度改革。近幾年在黨政干部選拔任用方面出臺了多項規定,將一些在實踐中行之有效的經驗做法和教訓總結及時上升到制度層面,有力完善了黨政干部管理制度和公務員管理制度。
3.全面從嚴治黨,強化監督,有腐必反。除了從正面全面從嚴治黨,加強干部隊伍制度建設,防微杜漸之外,更要強化有效監督,嚴格管束,對反面典型處理也絕不手軟。
4.毛澤東同志曾說:“政治路線確定之后,干部就是決定的因素。”十八大以來,黨中央高度重視選人用人工作,為黨員干部提出了新標準新要求,相信在以習近平同志為核心的黨中央統一領導下,經過不懈努力,必能打造出一支政治強、紀律嚴、作風硬、敢擔當的合格干部隊伍。
抓好干部隊伍建設,關鍵在領導。作為隊伍建設的組織者和主要責任人,各級領導干部必須高度重視,抓好管好帶好隊伍。首先以身作則,率先垂范。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為領導干部要身正影直,作風過硬。這樣,才能影響和帶動干部自覺遵紀守法、執政為民。其次,管帶隊伍,切實負責。
一要交業,堅持以和共事,以和謀事,以和成事,讓干事創業、成事成業成為廣大干部的自覺行為。
二要交心,注意關心和解決干部思想、工作和生活中的困難,心相通,情相連,營造團結奮進、和諧融洽的工作氛圍。
三要交責,嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理干部,對干部隊伍中出現的苗頭性、傾向性問題,及時提醒,及時糾正,把問題解決在萌芽狀態,堅持“一崗雙責”、誰主管誰負責和分級負責的原則,一級抓一級,形成抓干部帶隊伍的互動協調機制。 學習是開啟干部隊伍思想寶庫的鑰匙。干部必須學懂弄通黨的路線方針政策,學懂弄明法律法規,否則,就不能執政為民。學習要抓住關鍵,因人制宜,明心啟智,修養崇高。要以建立學習型干部、學習型機關,學習型社會為切入點,健全制度,嚴格措施,使干部做到主動學習,自覺學習,勇于學習,善于學習。 教育要結合實際,突出主題,突出典型,突出創新,突出實效。認真研究干部教育工作的特點和規律,因人、因事、因地、因時開展教育活動。實現教育形式從單純經驗型、灌輸型向科學型雙向交流轉變,做到常活常新,不斷增強教育的效果,不斷增強隊伍的凝聚力,自然形成風范。 實踐證明,干部隊伍建設要取得長期成效,必須從長遠著手,加強制度機制建設。一是狠抓常態機制。進一步建立健全高效、廉潔、勤政的干部工作機制,堅持用制度管干部,強化干部責任感,調動工作積極性。結合實踐發展的需要,不斷創新、建立制度,實現干部隊伍監督管理工作的規范化、科學化、制度化。二是突出責任機制。建立組織、紀檢、監察和相關職能部門協調互動的干部管理體制。實行用人失察責任追究制度,嚴格規范各級領導干部在選人用人上的責任。三是強化激勵機制。堅持正確的用人導向,以“賽馬”理論、“軍功”理論選人用人,以發展論英雄,憑實績用干部,為干部順利成長提供堅強的制度保障。使“處理問題會上手,面對困難敢上手,遇到事情快上手,對待工作勤上手”的干部干事成業有平臺、有機會,真正能迅速脫穎而出。
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