大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于英國學(xué)校中式教育課程的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹英國學(xué)校中式教育課程的解答,讓我們一起看看吧。
因為沒有可資借鑒的教學(xué)案列,加之兩國的文化和習(xí)俗不同,還不能印證一定適合英國學(xué)生。
不過,誰能肯定一定不適合呢。
請看事例:
BBC2015年拍攝了一部教學(xué)紀(jì)錄片,片名叫《中國學(xué)校》,并于倫敦時間8月4日、11日、18日在英國播出。
紀(jì)錄片邀請了5名中國中學(xué)老師,到英國漢普郡頂級公立學(xué)校博航特中學(xué)開設(shè)“中國實驗班”,對50位年齡在13至14歲的英國學(xué)生志愿者,進(jìn)行一個月的“中國式教學(xué)”,并全程跟拍,研究中式教學(xué)在英國是否可行。50名英國中學(xué)生,由5位中國老師授課,全天的作息安排和中國學(xué)校相同。而博航特中學(xué)的其他學(xué)生,則跟往常一樣,由校內(nèi)英國老師教導(dǎo)。
兩組學(xué)生分別進(jìn)行數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、中文的測試,由獨立的第三方機(jī)構(gòu)全程負(fù)責(zé)測試和后期結(jié)果分析。實驗項目開始前測試一次;在實驗項目結(jié)束后,對一個月的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行再測試一次,結(jié)果會在紀(jì)錄片中公布。
擔(dān)任“中國實驗班”班主任的鄒老師,還組織過一次中國式班干部競選,并安排英國學(xué)生做值日,負(fù)責(zé)升旗、餐廳清潔、打掃教室、主持晨會、課間操領(lǐng)操等。
“學(xué)生在這段時間里,能很好地完成自己的值日工作,有部分學(xué)生還很主動地幫忙打掃教室,并很享受。當(dāng)然也有學(xué)生需要提醒,這都很正常的。”鄒老師說,“我感覺這些事是英國沒有的,讓英國學(xué)生得到了鍛煉。”鄒老師觀察發(fā)現(xiàn),不少英國學(xué)生其實也很努力,對自己有很高的要求,也有能特別吃苦的,有個學(xué)生每天騎自行車40分鐘上學(xué),讓老師們印象深刻。
最讓老師頭痛的,是課堂紀(jì)律,這和英國實行小班化教學(xué)有關(guān)。平常上課,英國老師常會要求學(xué)生分小組討論,課堂氛圍比較自由。可是小班總共沒幾個小組,討論下沒啥;變成“中國實驗班”這樣50人的大班后,課堂上多幾個人講話,教室里就會炸開鍋。
由于中國和英國文化背景的差異,教育體制的不同,課堂上的授課方式也有所不同。英式教育和中式教育之間的差異:
NO,1
英國課堂,老師是啟發(fā)引導(dǎo)思考的組織者,歡迎挑戰(zhàn);
中國課堂,老師是傳道授業(yè)解惑的權(quán)威,不容挑戰(zhàn)。
No,2
英國課堂,學(xué)生“自由散漫”,爬在桌上,腿翹到桌上,嘴里吃著/喝著;
中國課堂,學(xué)生不是手背后,就是忙著筆記。
No,3
英國的課堂,學(xué)生三番五次地爭相表達(dá)交流思想;
中國的課堂,一半學(xué)生有機(jī)會跟大家分享他的思想。
英式操典的齊步擺臂不打彎,甩的高度也比較高幾乎達(dá)到了九十度,這與中式操典強(qiáng)調(diào)的前后擺臂定位,有很大區(qū)別。
在立定的時候,還要用力的跺腳,在敬禮時,英式操典手心向前,而不是像美國和中國那樣向下。
? 總的來說,英式操典較多保留了古典風(fēng)格,與現(xiàn)代操典有著明顯不同。
“中式操典更強(qiáng)調(diào)整齊劃一,訓(xùn)練更加嚴(yán)格,標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)苛,隊伍一出,千人如一,氣勢雄壯。”
到此,以上就是小編對于英國學(xué)校中式教育課程的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于英國學(xué)校中式教育課程的3點解答對大家有用。