大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)前教育課程種類自的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學(xué)前教育課程種類自的解答,讓我們一起看看吧。
幼兒園的課程是指在學(xué)前教育機構(gòu)安排下進(jìn)行了一切的有組織有系統(tǒng)有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗或活動。
我國幼兒園課程常見的模式有以下幾個方面。
分科課程。
以科目為單位對課程內(nèi)容進(jìn)行編制的一種方式,如語言數(shù)學(xué)常識,音樂美術(shù)體育等。分科課程的編制方式有利于兒童獲得系統(tǒng)的知識,但由于科目的分化容易造成忽視各科目間的聯(lián)系以及組織教育活動時忽略兒童生活經(jīng)驗和興趣的情況。
主題課程。
主題課程是指兩種或兩種,以上學(xué)科只是在某些主題上交叉相互聯(lián)系,在幼兒園主題課程通常是從兒童能接觸到的自然社會現(xiàn)象中選取其中的重要課程作為中心組織課程內(nèi)容。主題課程有利于兒童獲取完整的生活經(jīng)驗,但不利于兒童掌握系統(tǒng),知識。
領(lǐng)域課程。
領(lǐng)域課程是指能夠涵蓋某一個知識領(lǐng)域的課程整體。這種課程必須打破學(xué)科的界限,使來自不同,領(lǐng)域的內(nèi)容在一起整合這使得領(lǐng)域課程與生活的理解與。
先進(jìn)幼兒園課程豐富多彩,一般有繪畫課、手工課、足球、籃球、游泳、畫畫、舞蹈等,很多幾年前高端貴族課程也飛到了尋常百姓家,向鋼琴、外語、小提琴等。幼兒園作為學(xué)前教育機構(gòu),其任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情健康發(fā)展。幼兒園一日生活皆課程。小盆友在幼兒園的一天都是在學(xué)習(xí),比如早上來園打招呼(禮貌教育)、喝水、大小便,吃飯(自理能力的學(xué)習(xí))、游戲(交往能力的學(xué)習(xí))、上課(音樂,美術(shù),數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí))。無論公立還是私立幼兒園課程都可分為游戲、運動、生活、學(xué)習(xí)四大板塊。幼兒園課程設(shè)置圍繞這四大板塊開展,但又不完全區(qū)分。
在我國學(xué)前教育的發(fā)展歷程中,幼兒園課程改革主要有三次,分別是:20世紀(jì)20年代至30年代、50年代、80年代至今。
特別是80年代以來,我國實行改革開放政策,在很大程度上促進(jìn)了幼兒園課程改革。
1989年國家頒布《幼兒園工作規(guī)程(試行)》,在試行7年后,于1996年經(jīng)過修訂正式頒布,其內(nèi)容“反映了幼兒教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的精神”。
2001年,國家教育部頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,在國家層面上對包括幼兒園課程在內(nèi)的幼兒園教育進(jìn)行了宏觀指導(dǎo),規(guī)定了幼兒園教育總的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和實施原則,并要求地方政府制定相應(yīng)的指導(dǎo)意見,幼兒園在其基礎(chǔ)上,可依據(jù)自身的需要確定課程。
在課程內(nèi)容方面,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》并沒有作統(tǒng)一的規(guī)定,但是文件以“健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)”五個領(lǐng)域的內(nèi)容為例,分別闡述了課程目標(biāo)、內(nèi)容、要求以及指導(dǎo)要點。
正是在這一次次的課程改革中,學(xué)前教育課程體系越來越完善。
1.文化課:政治、語文、英語、高數(shù)、
2.才藝課:樂理、視唱練耳、琴法、美術(shù)(繪畫、手工)舞蹈、
3.專業(yè)課:現(xiàn)代漢語口語(普通話)、幼兒文學(xué)、兒歌創(chuàng)編、看圖說話、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、五大領(lǐng)域說課、教案編寫、課程研發(fā)(本科或者研究生階段才有)
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
備注:不是所有的課程都從頭學(xué)到尾,有些課程是階段性的,只學(xué)一學(xué)期或者一年。
到此,以上就是小編對于學(xué)前教育課程種類自的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)前教育課程種類自的3點解答對大家有用。