義務教育實施的保障措施是什么，義務教育實施的保障措施是什么?

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育實施的保障措施是什么的問題，于是小編就整理了4個相關介紹義務教育實施的保障措施是什么的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育優質均衡發展保障措施？

全面調研的基礎上，聚焦重難點，靶向發力，精準施策，出臺四項措施，全力推進義務教育優質均衡發展。

一是保“兜底”，繼續加大教育資金投入。在全面落實教育經費政策的基礎上，每年落實400萬元專項資金，用以解決200人以下的小規模學校公用經費不足問題，全力支持小規模學校健康發展，穩定發展鄉村教育。

二是擴“師資”，多措并舉增加教師總量。在教育總編制外，設立教育“編制池”（不少于50名），動態解決教師階段性缺編問題；“十四五”期間每年引進研究生50名，每年招聘20名體音美教師、心理健康教師等緊薄弱學科，著力解決教師結構性短缺問題，優化提升教師隊伍。

三是強“管理”，推進學校后勤服務改革。采用政府購買服務的形式，每年劃撥專項資金280萬元，保證118名安保人員到位；調劑公益性崗位120個，解決學校食堂從業人員、宿舍管理人員等學校工勤人員不足問題，全面推進學校后勤服務社會化，促進學校管理規化。

四是抓“關鍵”，全面提升學校辦學條件。加快項目建設力度，年內完成3所幼兒園建設任務，2023年建成崇文路小學、東城中學，擴建西關小學，緩解城區學生入學壓力；建立義務教育學校標準化建設臺賬，重點加強音樂舞蹈室、美術室等功能部室建設，持續加強薄弱學校建設，提升教育資源均衡配置水平。

　　一、強投入。全面落實義務教育學校生均公用經費，生均小學675元、初中875元，對寄宿制學校按照寄宿生年生均200元標準增加公用經費補助，對農村地區不足100人的教學點按100人，對特殊教育學生按年生均6000元標準補助核定公用經費。

　　二、筑底線。全面落實教育學生資助，認真貫徹落實家庭經濟困難學生認定辦法，做到“精準識別”，為家庭困難學生入學上“雙保險”，做到不讓一個學生因貧失學因學致貧。

　　三、補短板。全面改善薄弱學校辦學條件，繼續實施“義務教育薄弱環節改善與能力提升”工程，推進智慧校園建設，全市40所鄉村小規模學校和93所鄉鎮寄宿制學校已全部達到省定辦學標準。

　四、抓根本。全面提升學校師資力量，把立德樹人作為教育的根本任務，及時兌現中小學教師工資待遇，加強學校教師隊伍培養，完善國、省、市、縣、校五級培訓，保障義務教育師資均衡

三個保障中的義務教育是指什么？

保障是指義務教育、基本醫療、住房安全有保障。《中國農村扶貧開發綱要(2011—2020年)》提出，到2020年我國扶貧開發針對扶貧對象的總體目標是：“穩定實現扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療和住房”，簡稱“兩不愁、三保障”。

保障義務教育的法律依據？

《中華人民共和國義務教育法》是根據憲法和教育法制定的。

《中華人民共和國義務教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法而制定的法律。這應該就是保障義務教育的法律依據。

《義務教育法》總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據( )，制定本法？

《義務教育法》共有七章，包括：總則、學生、學校、教師、教育教學、經費保障、法律責任。

總則主要是立法目的、立法任務之類的，保障適齡兒童接受教育的權利，還有除學生、學校、教師以外的人、團體（如人民政法、社會組織一類）在義務教育中的權利與義務。

第二、三、四章自然是分別規定學生、學校、教師的權利與義務了。

第五章 教育教學，規定了教育的內容啊方法之類的。

如第三十四條：教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。

第六章 經費保障，就是字面上的意思啦。主要是對國務院和各級人民政法的要求。

第七章 法律責任，就是一些違法行為應付的責任了。還夠全面吧，希望能幫助到你~~

到此，以上就是小編對于義務教育實施的保障措施是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育實施的保障措施是什么的4點解答對大家有用。