義務教育包括哪些義務，義務教育包括什么?

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育包括哪些義務的問題，于是小編就整理了4個相關介紹義務教育包括哪些義務的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育的目標和任務是什么？

高標準、高質量普及九年義務教育，使每一個適齡兒童少年（包括殘疾兒童少年和外來人員子女）都能在相對均衡的條件下接受良好的九年義務教育。全市九年義務教育入學率、鞏固率以及弱勢群體教育均保持全省領先水平。加快實施小班化教育，至2005年，全市實現小班化的學校，小學達到30％以上，初中達到20%以上，其中6個老城區小學達到70％，初中達到50%；至2010年，全市實現小班化的學校，小學達到70％，初中達到50%，其中6個老城區小學基本實施小班化教育，初中達到80％。努力擴大優質義務教育資源，至2005年，全市優質教育覆蓋率達到50%，其中6個老城區達到65%；至2010年，全市優質教育覆蓋率達到75%，其中6個老城區達到90%。

《中華人民共和國義務教育法》第一章第三條規定： 義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

義務教育是初等教育和什么？

義務教育是初等教育和初級中等教育。

義務教育：是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。公益性是義務教育的顯著特征。

我國目前實行的是九年制義務教育，包括初等（小學）教育和初級中等教育。1986年頒布實施了《中華人民共和國義務教育法》，到2000年，全國基本上實現了普及九年義務教育。

什么是義務教育均衡發展義務教育均衡發展包括哪些內容？

義務教育均衡發展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉、區域間教育發展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區域內義務教育學校在辦學經費投入、硬件設施、師資調配、辦學水平和教育質量等方面大

體處于一個相對均衡的狀態，與義務教育的公平性、普及性和基礎性相適應。

義務教育均衡發展包括的內容：

①區域之間的均衡發展；②區域內部學校之間的均衡發展；③群體之間的均衡發展，目前應當特別關注弱勢群體的教育問題。其最終目標，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學校，教好每一個學生，實現教育公平。

義務教育是什么意思？

九年義務教育的意思是說：

1，九年義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。

2，九年義務教育這一規定符合我國的國情，是適當的。

3，九年義務教育是以六三制，小學六年制，中學三年制為主，多種學制并存的一種制度，包括6年小學教育、三年初中、三年高中教育的一共九年的教育時間。

4，1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務教育。

到此，以上就是小編對于義務教育包括哪些義務的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育包括哪些義務的4點解答對大家有用。