義務教育是強制性入學嘛，義務教育是強制性入學嘛

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育是強制性入學嘛的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育是強制性入學嘛的解答，讓我們一起看看吧。

初一學生不想上學教育局可以強迫上學嗎？

初中教育屬于義務教育階段。《中華人民共和國義務教育法》規定，所有的適齡兒童必須接受九年制義務教育，義務教育具有強制性，沒有特定的原因，任何學生都必須按規定接受九年制義務教育。

因此，當地教育行政部門對于初一學生不想上學，可以強迫上學。

不能強迫。

孩子厭學，不去學校家長必須重視起來，因厭學引發的，不上學，逃學，叛逆以及各種學壞，直接扼殺孩子的未來！

1.嚴重影響學習成績

容易形成惡性循環，還會使孩子自暴自棄，最終影響升學和未來。

2.沉迷手機，游戲

孩子轉移精力，逃避學習，從而沉迷手機，游戲，晝夜顛倒。逃學，輟學。

3.叛逆

脾氣暴躁，頂撞家長，甚至打罵家長，離家出走，交社會不良人員。

4.心理問題

影響孩子的人際關系，自尊心受挫，喪失對學習及生活的自信心產生心理問題（自卑，自閉，抑郁），影響身心健康。

國家普及義務教育的范圍？

凡是中國境內中國公民，年齡十六周歲以下，無論男女，都必須接受九年制義務教育 。這是國家強制性的規定，是法律，不按照這個去做，是要受處罰并強制執行的，教育是百年大計是根本，俗話說百年大計教育為本。只有教育搞好了，人才多了，國家才會強大起來，民族才會振興。

全國基本普及九年義務教育（2000年）

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。

普及義務教育是根據國家法律規定對適齡兒童實施一定年限的普及的、強迫的、免費的學校教育。

這種教育要求社會、學校和家庭予以保證，對兒童既是應享受的權利， 又是應盡的義務。產生于 16 世紀歐洲宗教改革運動中。新教國家為推行宗教教育，提倡廣泛設立學校。1619 年德意志魏瑪邦公布學校法令，規定父母應送 6 歲～12 歲的男女兒童入學，否則政府將強迫其履行義務，這被看作義務教育的開端。

英、法、美等國家大多在 19 世紀 70 年代后實行。

普及義務教育是根據國家法律規定對適齡兒童實施一定年限的普及的、強迫的、免費的學校教育。

這種教育要求社會、學校和家庭予以保證，對兒童既是應享受的權利， 又是應盡的義務。

我國《憲法》第l9條規定，國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平。國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。國家發展各種教育設施，掃除文盲，對工人、農民、國家工作人員和其他勞動者進行政治、文化、科學、技術、業務的教育，鼓勵自學成才。國家鼓勵集體經濟組織、國家企業事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。

什么是義務教育？

義務教育就是不受學費，不受雜費，只要是符合學齡的兒童，都必須招收到學校學習文化課知識，不允許拒收學齡中的孩子上學，從小學一年級到初中三年級這段時間內，都是國家九年義務教育的階段。

義務教育是根據法律規定， 適齡兒童 和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的 國民教育 ，其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的 強迫教育 的制度。 [20]

其實這是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度，年限制為九年制，即又稱九年義務教育，義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。民國時期的 文盲率 ，一般認為是80%，比如毛主席1945年在《論聯合政府》的報告中提出：“從百分之八十的人口中 掃除文盲 ，是新中國的一項重要工作。”新中國剛剛成立百業待興，但中央領導一步到位把義務教育年限達到 發達國家 的 教育水平 ，體現了國家 再窮也不能窮教育 的堅定信念。 [1]

作為一個發展中大國，我國義務教育發展成就斐然，自1986年《 義務教育法 》頒布以來，利用25年時間實現了全面普及；黨的十八大以來，又利用短短10年左右時間，實現了縣域基本均衡發展，普及程度和 教育質量 處在世界前列，成為世界 教育史 上的奇跡。

到此，以上就是小編對于義務教育是強制性入學嘛的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育是強制性入學嘛的3點解答對大家有用。