大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于義務教育是基礎教育的問題,于是小編就整理了4個相關介紹義務教育是基礎教育的解答,讓我們一起看看吧。
不一樣的,基礎教育是一個動態的概念。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業。義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長,事關國家發展,事關民族未來。
公益性
所謂公益性,就是明確規定“不收學費、雜費”。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定,國家實行九年義務教育制度。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育,不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制,保證義務教育制度實施。
兩者是同一目的的教育。
基礎教育是指最基本的教育,例如能認日常生活中的字詞,能寫生活中最常用的字,掌握最基本的生活技能等等。
義務教育是我國特有的教育模式,是指小學和初中的適齡學生有受教育的權利,家長和其他任何部門不能干涉孩子接受義務教育,否則是違反了《義務教育法》,要追究法律責任。
而義務教育階段學生入學按戶籍劃分學區就近入學,不允許擇校擇班,學習成績不排名,升入初中也是就近入學,這些都是保證學生在學習的年齡學到最基本的知識和生活能力,這也就是最基本的教育。
區別點1:基礎教育強調教育內容-基本的普通文化知識,培養學生基本素養,為學生以后發展打基礎;
義務教育強調是強迫教育,適齡兒童少年必須接受的國民教育
區別點2:基礎教育=幼兒教育+義務教育+高中教育
二、教育目的的定向功能VS選擇功能
定向功能:強調師生目標。
選擇功能:強調內容和方法。
比如:我國古代培養君子的目的決定了以“四書”“五經”作為基本的教育內容-選擇。
三、教師勞動特點:連續性VS長期性
連續性:教師工作的時間長,從早到晚。
長期性:人才培養的周期長。
基礎教育與義務教育在內容上、實施目的上及對象方面存在差異,義務教育重在實施過程中培養人所需要的基本知識和技能,而基礎教育則重在實施過程中發現和培養學生個性發展需要。
二者有著相同之處,又有不同的含義。就相同點來說,基礎教育和義務教育都是對學生進行的即是基礎教育多內容,又是九年義務教育的部分,所以,二者具有相同點。不同之處基礎教育又超出了九年義務教育的范圍。
到此,以上就是小編對于義務教育是基礎教育的問題就介紹到這了,希望介紹關于義務教育是基礎教育的4點解答對大家有用。