對義務教育勞動課的看法，對義務教育勞動課的看法作文

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于對義務教育勞動課的看法的問題，于是小編就整理了2個相關介紹對義務教育勞動課的看法的解答，讓我們一起看看吧。

初中道法勞動的意義？

“勞動權,即有勞動能力的公民有獲得參與社會勞動和領取相應的報酬的權利。勞動權是獲得生存權的必要條件。

沒有勞動權,生存權利也就沒有保障。 勞動權是公民基本權利之一,既然是一種權利,那么存在權利人的同時也必然存在義務人,在勞動權的權利義務關系中,權利人是公民,而義務人則是國家,這是一種憲法上的權利義務關系,和民法上說的勞動關系不同。”

勞動分體力勞動和腦力勞動，它是將事物轉化的一個過程的事物，被轉換或轉化的過程中，既可以看到收獲，又可以使你得到滿滿的成就感，例如一個燒鍋爐工要將很多的水燒開看，在不停的網絡里添加煤炭，用自己的力量和燃煤發出的卡熱轉化成開水給人們飲用，洗澡水燒開了是勞動，對事物的轉化過程是勞動人的成果，也是勞動價值的具體表現。

學生勞動體會感言50字？

1.勞動后我非常疲勞,但更體會到了勞動的辛酸,體會到美好生活的來之不易.“一分耕耘,一分收獲”我明白了：只有付出辛勤的汗水,才能換來豐碩的勞動成果.

2.我們家是勞動型，每天都會勞動。可是平日都是媽媽在勞動，所以媽媽才是名副其實的勞動性。這天，我也體會到了媽媽的辛苦。我回到家，只見地上全都是灰塵，我決定給它們來個下馬威。說干就干，我拿起掃帚開始掃地。掃了一遍下來，我的背開始算起來。是最讓我頭疼的是，掃進簸箕時，總是有小灰塵不肯進入它們的新家。于是我使用了秘密武器--拖把。灰塵們立刻束手就擒。有些灰塵反抗到底，還是守著它們的老家。我把拖把升級，改成濕抹布。向灰塵發起最后的進攻。灰塵在我的進攻下，一個個灰飛煙滅。一番下來，我已經累得都站不起來了，但是看著干凈的地面，我開心極了。總而言之--勞動最光榮!

　　經過一個星期的勞動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。

　　歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，有的在宿舍打掃衛生，沖洗公共衛生間?在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。

　　這次的勞動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，由此聯系到我們以后的工作，就業，對于應用型人才的我們需要靠雙手來創造生活，需要靠技能來創造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。

　　勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人

到此，以上就是小編對于對義務教育勞動課的看法的問題就介紹到這了，希望介紹關于對義務教育勞動課的看法的2點解答對大家有用。