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目前,我國有義務(wù)教育階段鄉(xiāng)村學(xué)生占全國義務(wù)教育學(xué)生總數(shù)的29.3%。
東北師范大學(xué)教育學(xué)部部長鄔志輝說:“過去,鄉(xiāng)村教師要評職稱,根據(jù)我們的調(diào)研,跟城市教師比起來,小學(xué)平均要多花5.6年的時間,中學(xué)要多花4.8年。也就是說他們的機(jī)會比較少,要花更多的努力才能得到。”
數(shù)據(jù)顯示,2010年至2013年間,全國鄉(xiāng)村教師數(shù)量由472.95萬降為330.45萬。短短三年時間內(nèi),鄉(xiāng)村教師流失率達(dá)30%。
居住條件差,離家遠(yuǎn),不能照顧家庭,似乎是所有身處鄉(xiāng)村的教師共同的困難。這,也正是造成近年來鄉(xiāng)村教師普遍短缺的現(xiàn)狀之一。
縣級教育行政部門的組織機(jī)構(gòu)一般是:縣(市)教育局(科)。
在局(科)下,一般設(shè)有主管教育、計劃財務(wù)、人事、機(jī)關(guān)行政等職能和工作的科(組),以及縣(市)級教育教學(xué)研究室和教師進(jìn)修學(xué)校(或師資進(jìn)修班)等事業(yè)單位。首先確認(rèn)一下號碼有沒有錯,沒錯的話就再試試看;如果頻繁發(fā)送驗(yàn)證碼,系統(tǒng)會提示驗(yàn)證碼發(fā)送失敗,可以過幾分鐘后在發(fā)送。建議不要太頻繁發(fā)送驗(yàn)證;可能是網(wǎng)絡(luò)問題、號碼輸入錯誤、運(yùn)營商問題、或是手機(jī)開啟攔截等原因。
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