搜索義務(wù)教育科書數(shù)學(xué)書，幫我搜一下義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于搜索義務(wù)教育科書數(shù)學(xué)書的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹搜索義務(wù)教育科書數(shù)學(xué)書的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育教科書八年級數(shù)學(xué)有幾個版本？

有10個版本

　　1、（人教版）人民教育出版社

　　2、（北師大版）北京師范大學(xué)出版社

　　3、（冀教版）河北教育出版社

　　4、（湘教版）湖南教育出版社

　　5、（華師版）華東師范大學(xué)出版社

　　6、（蘇科版）江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社

　　7、（青島版）青島出版社

　　8、（北京版）北京出版社

　　9、（滬科版）上海科學(xué)技術(shù)出版社

小學(xué)數(shù)學(xué)書分三種版？

小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域，小學(xué)數(shù)學(xué)版本中以人教版，北師大版，蘇教版三種教材應(yīng)用最為廣泛。

除以上三種版本以外的還有冀教版，青島版，西師大版，滬教版，北京版等，有的版本還分為六三，五四兩種版本。教材都是在義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下經(jīng)過了多次修訂，各有特色，不是統(tǒng)一版本必然有兩面性。

小學(xué)義務(wù)教育書是什么版本？

《義務(wù)教育教科書》常用版本有人教版（人民教育出版社出版）、魯教版（山東教育出版社）、魯人版（山東人民出版社）、魯科版（山東科技出版社）、北師大版（北京師范大學(xué)出版社出版）滬教版（上海教育出版社出版）、蘇教版（江蘇教育出版社出版）、浙教版（浙江教育出版社出版）、外研版（外語教學(xué)與研究出版社出版）等。

《義務(wù)教育教科書》是指九年義務(wù)教育學(xué)生使用的教科書，包括語文、外語（英語等）、音樂、美術(shù)、道德與法治、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育與健康等。

版本：

人教版（人民教育出版社出版）

滬教版（上海教育出版社出版）

蘇教版（江蘇教育出版社出版）

浙教版（浙江教育出版社出版）

外研版（外語教學(xué)與研究出版社出版）

北師大版（北京師范大學(xué)出版社出版）

小學(xué)義務(wù)教育書本的版本目前非常多，但主要有人教版，至于其他的版本都是被國家教育部認(rèn)可的。

人教版現(xiàn)階段還是被認(rèn)為是通用版本，即作為為全國大部分省份義務(wù)教育階段中小學(xué)校學(xué)生的課本，課本內(nèi)容知識統(tǒng)一編排，課文和知識內(nèi)容體系經(jīng)過一系列改進(jìn)和編排，適合義務(wù)教育階段各地區(qū)適齡兒童學(xué)習(xí)。同時課程內(nèi)容體系適合各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的地域位置的差異化。

對于一些江浙滬等地區(qū)，義務(wù)階段教育的課本和內(nèi)地人教版課本知識體系不同，即為版本不同，這是當(dāng)?shù)剡M(jìn)行全面實(shí)施的素質(zhì)教育改革，而且小學(xué)初中階段的素質(zhì)教育要與高考改革方案模式相適應(yīng)，這也是與當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展形勢與政策相關(guān)聯(lián)的。

但也有江浙滬地區(qū)根據(jù)現(xiàn)狀，為了統(tǒng)一進(jìn)度和尺度，減少差異，小學(xué)階段教材多采用的教材版本多為人教版，但到了初中階段，則采用瀘教版本或者北師大版。

例如上海市些地區(qū)小學(xué)1－6年級語文、數(shù)學(xué)目前采用人教版，英語采用瀘教版本，初中階段以后則完全采用瀘教版。浙江省小學(xué)階段采用人教版，初中階段部分地區(qū)采用北師大版本。

廣東揭陽市小學(xué)義務(wù)教育數(shù)學(xué)教材使用的是什么版本？

語文是人民教育出版社的，數(shù)學(xué)是北京師范大學(xué)出版社，英語也是人民教育出版社的。

廣東省各地市的教材出版社不是全部統(tǒng)一的，但現(xiàn)在國家規(guī)定：全國的語文、歷史、道德與法治這三科的教材全國統(tǒng)一，都是有人民教育出版社的，也稱為部編版！

小學(xué)數(shù)學(xué)課本為什么不統(tǒng)一教材？

統(tǒng)一有好處，不統(tǒng)一也有好處，事物都有兩面性。你怎么敢肯定統(tǒng)一的教材是最優(yōu)的教材，雖然老師，教授有經(jīng)驗(yàn)，但是最終結(jié)果有發(fā)言權(quán)的是學(xué)生。而學(xué)生每一年都在變，成長的背景各不同。多種教材體現(xiàn)的效果，方便教育工作者更好的提供優(yōu)化方向

到此，以上就是小編對于搜索義務(wù)教育科書數(shù)學(xué)書的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于搜索義務(wù)教育科書數(shù)學(xué)書的5點(diǎn)解答對大家有用。