今天給各位分享義務教育學校的舉辦活動的知識,其中也會對學校義務活動有哪些進行解釋,如果能碰巧解決你現在面臨的問題,別忘了關注本站,現在開始吧!
1、要全面規范公有教育資源的使用。公辦學校投入民辦義務教育學校的國有資產,應當符合國有資產使用管理規定。公辦學校要增強品牌保護意識,規范使用學校名稱和簡稱,民辦義務教育學校不得利用公辦學校品牌開展宣傳或其他活動。
2、實施義務教育的公辦校不得舉辦民辦校5月14日,國務院總理李克強簽署國務院令,公布修訂后的《民辦教育促進法實施條例》(以下簡稱《條例》),自2021年9月1日起施行。《條例》(第二章第七條)具體內容中明確:實施義務教育的公辦學校不得舉辦或者參與舉辦民辦學校,也不得轉為民辦學校。
3、年限:“國家實行九年義務教育。”義務教育的階段和學制 階段:“義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。初等教育和初級中等教育的學制,由國務院教育主管部門制定。”學制:“三制”、“五四制”或九年一貫制。
1、實施義務教育的公辦學校不得舉辦或者參與舉辦民辦學校,也不得轉為民辦學校。《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》第七條 實施義務教育的公辦學校不得舉辦或者參與舉辦民辦學校,也不得轉為民辦學校。其他公辦學校不得舉辦或者參與舉辦營利性民辦學校。
2、依據中華人民共和國民辦教育促進法實施條例實施義務教育的公辦學校不得舉辦或者參與舉辦營利性民辦學校。堅持民辦教育公益性基本原則。強調民辦學校應當堅持教育公益性,落實立德樹人根本任務。規定實施義務教育的公辦學校不得舉辦或參與舉辦民辦學校,也不得轉為民辦學校。
3、法律分析:實施義務教育的公辦學校不得舉辦或者參與舉辦民辦學校,也不得轉為民辦學校。其他公辦學校不得舉辦或者參與舉辦營利性民辦學校。公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦學校,不得利用國家財政性經費,不得影響公辦學校教學活動,不得僅以品牌輸出方式參與辦學,并應當經其主管部門批準。
4、實施義務教育的公辦學校不得舉辦或者參與舉辦民辦學校,也不得轉為民辦學校。其他公辦學校不得舉辦或者參與舉辦營利性民辦學校。公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦學校,不得利用國家財政性經費,不得影響公辦學校教學活動,不得僅以品牌輸出方式參與辦學,并應當經其主管部門批準。
5、法律分析:實施義務教育的公辦學校不得舉辦或參與舉辦民辦學校,也不得轉為民辦學校。其他公辦學校不得舉辦或者參與舉辦營利性民辦學校。國家機構以外的社會組織或者個人可以利用非國家財政性經費舉辦各級各類民辦學校;但是,不得舉辦實施軍事、警察、政治等特殊性質教育的民辦學校。
6、公參民的意思是指公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校。
1、學校義務教育均衡發展工作計劃1 為推進我校義務教育均衡發展,全面做好推進義務教育初步均衡發展達標驗收評估工作。根據皖教督[2013]7號文件精神和懷遠縣教育局關于做好教育均衡發展督導評估的會議精神,特制訂我校推進義務教育初步均衡發展實施計劃。
2、推進義務教育均衡發展的主要任務 樹立更加科學的教育理念。全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規律,堅持德育為先、全面發展、面向全體、知行合全面發展素質教育。堅持教育公益性,公民辦義務教育結構合理。實現更加全面的標準化建設。
3、如何推動我縣義務教育均衡發展如下:持續推進義務教育辦學條件標準化 意見規定,實施義務教育學校標準化建設工程,建立學校標準化建設臺賬,加大力度并統籌實施義務教育薄弱環節改善與能力提升、教育強國推進工程等項目。義務教育辦學標準化建設以科學布局學校為基石。
4、教育均衡發展包括3個方面,合理設置課程、建立教育教學質量和學生學業質量評價體系、深入推進教育改革,倡導改變教學方式,為每位學生提供適合的教育。推進義務教育基本均衡的七個路徑 ⑴均衡配置辦學資源。進一步深化義務教育經費保障機制改革,保障教育投入。推進義務教育學校標準化建設。
5、教師編制標準城鄉統生均公用經費基準定額城鄉統基本裝備配置標準城鄉統一。健全完善義務教育控輟保學機制。保障外來務工人員子女、殘疾兒童少年入學。義務教育學校開齊開足課程。鞏固義務教育基本均衡成果,統籌規劃、合理布局農村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校,有效推動義務教育優質均衡發展。
6、加強學校標準化建設,為義務教育均衡發展夯實根基 義務教育學校標準化建設是促進義務教育均衡發展的重要舉措。近年來,在上級領導部門的指導下,我校嚴格按照教育部2014年印發的《義務教育學校管理標準(試行)》推進學校標準化建設,不斷夯實義務教育均衡發展的根基。
高度重視義務教育均衡發展。我校對義務教育均衡發展工作有明確的規劃和具體的實施方案。受教育機會均衡。義務教育階段適齡普通兒童少年入學率100%,殘疾兒童少年入學率100%,;控輟工作取得明顯成效,鞏固率100%。為全面貫徹落實《義務教育法》,積極推進我校義務教育均衡發展,我們主要做了以下工作。
xx年11月28日,我市順利通過“國家義務教育發展基本均衡市”國家評估驗收,標志著我市義務教育發展水平實現了新的`跨越和提升。
認真總結一些地方探索的學區管理、集團化辦學、農村九年一貫制、示范性高中和重點高中招生指標定向分配到初中等做法和經驗,創新教育管理運行機制。強化督導評估,建立義務教育均衡發展評估和激勵機制。
把辦好每一所學校作為實現義務教育均衡發展基本目標,堅持以八個一樣為基本標準,實施校舍新建工程、校安工程、薄弱校改造工程和校園綠化美化工程,僅2014年就落實薄改資金1億元,有力地推動了縣域學校標準化建設。
中小學布局調整有力地推進了教育資源配置的均衡,為高水平、高質量普及九年義務教育奠定了基礎。 大力推進“雙高普九”,實現高標準的均衡發展 2001年國務院召開了全國基礎教育工作會議,提出占人口35%的大中城市和經濟發達地區,要在2010年實現高水平、高質量普及九年義務教育(即“雙高普九”)。
小學學校工作總結 篇1 XX區與北京師范大學“義務教育優質均衡發展促進工程”簽約啟動暨集中培訓會的圓滿舉行,標志著該項工作的全面啟動。該項工程旨在打造我區46所名校和100名名教師的三年期系統工程。我校有幸作為基地校,從此走在了特色建設的路上。
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