義務(wù)教育緊扣優(yōu)質(zhì)均衡（義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展推進(jìn)措施）

本文目錄一覽：

• 1、為什么教育部要求實現(xiàn)全國義務(wù)教育均衡發(fā)展?
• 2、如何推動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展
• 3、關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的資料,合理配置教育資源促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展...

為什么教育部要求實現(xiàn)全國義務(wù)教育均衡發(fā)展?

1、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是密切黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系的重要紐帶，是全面建設(shè)小康社會和推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。

2、因為中國各地教育資源分布不平均，許多農(nóng)村孩子上不起學(xué)，義務(wù)教育均衡發(fā)展，以保證貧困山區(qū)孩子能接受義務(wù)教育。為了解決教育資源不公平，基礎(chǔ)教育是進(jìn)入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的基石。

3、義務(wù)教育是依照法律規(guī)定對所有適齡兒童少年統(tǒng)一實施的具有普及性、強(qiáng)制性、免費性的學(xué)校教育，是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ)，實現(xiàn)社會公平的起點。接受義務(wù)教育是公民的基本權(quán)利，實施義務(wù)教育一直是中國教育改革和發(fā)展的重中之重。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展是新修訂的義務(wù)教育法提出的要求，實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡是實現(xiàn)教育公平，讓廣大人民群眾共享改革和發(fā)展成果的一種必然選擇。

如何推動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展

加快縮小城鄉(xiāng)差距。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在財政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。率先在縣（區(qū)）域內(nèi)實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，逐步在更大范圍內(nèi)推進(jìn)。努力縮小區(qū)域差距。

第一是以推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為重點，加快縮小區(qū)域教育差距。實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，推動義務(wù)教育學(xué)校各項辦學(xué)條件達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造良好的教學(xué)、文化、生活環(huán)境。

提質(zhì)量，促進(jìn)均衡發(fā)展要把提升質(zhì)量作為根本，更加注重教育的內(nèi)涵發(fā)展。要全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

教育均衡發(fā)展包括3個方面，合理設(shè)置課程、建立教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價體系、深入推進(jìn)教育改革，倡導(dǎo)改變教學(xué)方式，為每位學(xué)生提供適合的教育。推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡的七個路徑 ⑴均衡配置辦學(xué)資源。

關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的資料,合理配置教育資源促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展...

1、進(jìn)一步完善義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付分配制度，根據(jù)學(xué)生人數(shù)、教育成本、地方政府財力等因素合理確定轉(zhuǎn)移支付標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)補(bǔ)助資金與學(xué)生規(guī)模、城鄉(xiāng)教師結(jié)構(gòu)和地方財政教育發(fā)展保障能力的匹配性，改革基于戶籍的義務(wù)教育資源配置方式。

2、意見提出，大力推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。義務(wù)教育數(shù)字化建設(shè)是新時期促進(jìn)教育均衡、提升辦學(xué)質(zhì)量的有效手段。加強(qiáng)教育數(shù)字化設(shè)備的更新維護(hù)與切實運(yùn)用，提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和資源整合能力，是義務(wù)教育數(shù)字化建設(shè)的關(guān)鍵。

3、義務(wù)教育均衡發(fā)展就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。

5、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要舉措有保障特殊群體平等接受義務(wù)教育、均衡配置辦學(xué)資源，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。

6、義務(wù)教育均衡發(fā)展包括：每一所學(xué)校符合國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費得到保障。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊國家規(guī)定課程。教師配置更加合理，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，消除“大班額”現(xiàn)象。