義務教育具有什么特征，義務教育具有什么特征?

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育具有什么特征的問題，于是小編就整理了4個相關介紹義務教育具有什么特征的解答，讓我們一起看看吧。

九年制義務教育什么時候提出的？

九年制義務教育是1945年提出的。1986年4月，我國頒布了《中華人民共和國義務教育法》，首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，規定適齡兒童必須接受9年義務教育。

1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務教育。義務教育法的制定標志著我國基礎教育發展到一個新階段。雖只有18條，但“國家實行九年制義務教育”從此成為法定義務。

七十年代的九年義務教育中包含高中教學嗎？那時候有十年級嗎那時候的十年級是高中還是大學？

上世紀70年代小學和中學的學制是：小學5年，初中2年，高中2年，共計9年。那時候沒有十年級。大學的年級從不和中小學連著算。1981年9月城市高中改為3年制（所以1982年7月只有縣級以下的高中有2年制的畢業生，次年城市3年制高中有首屆畢業生），從1985年起高中畢業生全是由3年制高中畢業的。

實行九年義務教育制是從1994年9月1日開始的，包括小學6年，初中3年，并不包括高中。

高中屬于義務教育嗎？

現在高中不是義務教育，根據《中華人民共和國義務教育法》第一章第二條規定：國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。《中華人民共和國義務教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過，現將修訂后的《中華人民共和國義務教育法》公布，自2006年9月1日起施行。擴展資料：1、教育性質中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。2、公益性所謂公益性，就是明確規定“不收學費、雜費”。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。3、統一性統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經費標準、建設標準、學生公用經費的標準等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。4、強制性強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。參考資料：百度百科―義務教育

中國河南省義務教育什么時候普及到高中？

“這里的普及應該是在毛入學率86.5%的基礎上進一步提高，達到90%以上。”教育部教育發展研究中心教育體制改革研究室主任王烽向新京報記者表示，目前，我國高中階段毛入學率已達到86.5%。根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010-2020年)要求，到2020年，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業生接受高中階段教育需求。綱要規定的2020年高中階段毛入學率即為90%。

11月24日消息，教育部部長助理陳舜11月20日回應“義務教育是否要拓展到12年”時指出，普及高中階段教育不是指高中也實行義務教育。

國新辦11月20日舉行國務院政策例行吹風會，請財政部副部長余蔚平、教育部部長助 理陳舜介紹《關于進一步完善城鄉義務教育經費保障機制的通知》的有關情況，并答 記者問。

有媒體問及，五中全會也提出要普及高中階段的教育，想問一下這是不是意味著我們 的義務教育要拓展到12年，或者財政對高中階段的教育要加大支出責任？

陳舜回應稱，現在社會上高度關注這個問題，普及高中階段教育是不是高中也實行義 務教育？答案是明確的，不是。所謂義務教育，有“義務”兩個字，意味著不僅要普 及，還有強制性，也就是義務教育年齡段的孩子必須上學，不上不行，違反了就要負 法律責任。

普及高中階段教育，指絕大多數適齡學生接受高中階段教育，國家提供足夠的條件滿 足需求，但普及不等同于義務，不帶有強制性。舉個例子，有的孩子到了就業年齡， 他選擇工作，暫時不讀高中了，這不違法。但如果高中階段教育是義務教育，就不能 去工作，就必須來讀書。“普及”和“義務”這兩個概念有很多維度的差異，最大的 差異是這一點。在國家發展的現階段，普及普通高中階段教育是一個合適的目標。

到此，以上就是小編對于義務教育具有什么特征的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育具有什么特征的4點解答對大家有用。