大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于實施新的義務教育法是的問題,于是小編就整理了2個相關介紹實施新的義務教育法是的解答,讓我們一起看看吧。
2021年4月29日,第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議修正的《中華人民共和國教育法》,將教育方針規定為:“教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務,必須與生產勞動和社會實踐相結合,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”
再次將黨的教育方針落實為國家法律規范,相對于2015年版,將“德、智、體、美等方面”改為“德智體美勞”。
堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務,把立德、樹人作為教育的根本任務,全面實施素質教育,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,努力辦好人民滿意的教育。
義務教育必須貫徹國家的教育方針,實施素質教育,提高教育質量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
2021年新義務教育發規定:我們必須全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義服務,為人民服務,堅持教育與社會實踐相結合,以提高全民素質為根本宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,努力培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。希望對您有所幫助,謝謝!
1986年4月《中華人民共和國義務教育法》正式頒布,以國家立法的形式正式確立我國實施義務教育,它的頒布和實施開創了中國教育史的新紀元,使我國普及義務教育有了法律保障。法律同時還規定,“國家對接受義務教育的學生免收學費。”體現了義務教育的強制、免費的特征。
改革開放以后,黨和國家立足當時實際,站在國家與民族發展上,把教育尤其是義務教育作為擺在國家層面上來思考的重大命題。不過,當時無論是財力還是人力與精力,都難以保障龐大的義務教育發展的需要,于是國家在財政政策上就采用了“放權讓利”,提出了義務教育的地方負責、分級管理原則。縣、鄉、村就成了義務教育辦學責任主體。這一舉措在全社會興起了“興學重教”的熱潮,使學校校舍等辦學條件得到了明顯改善,我國義務教育快速發展,適齡兒童入學率、學生鞏固率和學生初中畢業率都得以大幅提升。
隨著國家經濟社會發展提速,保障義務教育的能力也不斷增強。從2001年起,教育部和財政部對部分農村地區義務教育階段家庭經濟困難學生試行免費提供教科書制度,“兩免一補”(免雜費、書本費,補助寄宿生生活費)開始走入人們視野。
2006年《中華人民共和國義務教育法》進行了修訂,首次明確 “實施義務教育,不收學費、雜費”,明確國家將義務教育全面納入財政保障范圍,義務教育經費由國務院和地方各級人民政府依照該法規定予以保障。
從2006年開始,西部地區農村義務教育階段學生學雜費全部免除,2007年免費政策擴大到中部和東部地區,對貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費。從2008年秋季學期開始,免除城市義務教育階段學雜費在全國范圍內實施。一億多適齡兒童少年上學免費成為現實。從此義務教育發展迎來新階段,背后則是中國教育發展前所未有的大提速。
回過頭來看,“實施義務教育,不收學費雜費”對我國基礎教育尤其是義務教育發展有著極大的推動作用。
到此,以上就是小編對于實施新的義務教育法是的問題就介紹到這了,希望介紹關于實施新的義務教育法是的2點解答對大家有用。