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義務(wù)教育師生比，義務(wù)教育師生比標(biāo)準(zhǔn)最新

義務(wù)教育
2024-01-21 13:42:47
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大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育師生比的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育師生比的解答，讓我們一起看看吧。

九年義務(wù)教育初中師生比例？

中小學(xué)教師編制的核定，是根據(jù)2014年中編辦、教育部、財(cái)政部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的通知》（中央編辦發(fā)〔2014〕72號）設(shè)置的方法和標(biāo)準(zhǔn)，由同級機(jī)構(gòu)編制部門，會同教育主管部門統(tǒng)一核定的。

為了切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，機(jī)構(gòu)編制部門要求，教師編制應(yīng)根據(jù)學(xué)生數(shù)的變化，定期進(jìn)行核定，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要。

中小學(xué)教育專項(xiàng)編制的核定，是根據(jù)各學(xué)校的實(shí)際在冊學(xué)生數(shù)，按照高中教職工與學(xué)生比為1∶12.5、初中為1∶13.5、小學(xué)為1∶19的比例，進(jìn)行核定。或者根據(jù)學(xué)校三年內(nèi)的學(xué)生平均數(shù)核定。

對一些規(guī)模較小的鄉(xiāng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)，可以按照師生比與班師比相結(jié)合的方式，核定中小學(xué)教師編制，或者根據(jù)實(shí)際需要，進(jìn)行核定。

為了保證充足的一線課堂教學(xué)力量，在核定教師編制時(shí)，應(yīng)充分考慮核定一定比例的教輔人員和工勤崗位編制，寄宿制學(xué)校應(yīng)多核定1名宿管員編制。根據(jù)學(xué)校病、孕等特殊情況，從實(shí)際出發(fā)，考慮多核輔助編制。

中小學(xué)國家規(guī)定的教師與學(xué)生的比例是多少？

一般來說，每班師生的比例最好在1：20以下，否則教師難以兼顧到每個(gè)孩子的個(gè)性需要。根據(jù)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央編辦、教育部、財(cái)政部關(guān)于制定中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)意見的通知。

城市小學(xué)　1∶19　　縣城小學(xué)　1∶21　　農(nóng)村小學(xué)　1∶23

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。

義務(wù)教育差異系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)？

回答如下:

義務(wù)教育差異系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)是:

以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù) 8項(xiàng)指標(biāo),分別計(jì)算小學(xué)、初中差異系數(shù),評估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡狀況。小學(xué) 和初中的差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55的縣,方可通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評估認(rèn)定。