義務教育一年級音樂教案，義務教育一年級音樂教案上冊

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育一年級音樂教案的問題，于是小編就整理了2個相關介紹義務教育一年級音樂教案的解答，讓我們一起看看吧。

一年級小學音樂課怎么上啊？

１·首先背好課，帶著教案進課堂，師生問好，第一節課程老師自我介紹。

２·情景導入課題，板書課題。歌曲范唱，（教師范唱、錄音帶播放、多媒體圖文并放均可）。

３·教唱采用形式多樣的聽唱法教學。如：按歌曲圖式師生對唱，分組接唱，完整模唱，邊唱邊表演等。

小學音樂教案優缺點及改進措施？

小學音樂教案的優點有：1、可以幫助學生建立起正確的音樂觀；2、能夠激發學生的興趣，培養學生的創新精神；3、可以提高學生的藝術修養；4、可以通過多種方式，培養學生的團隊精神。

小學音樂教案的缺點包括：1、教案內容有時過于單一，難以體現音樂的多樣性；2、課堂學習缺少動手實踐和互動性；3、有時沒有充足的時間、空間等促進課堂教學效果的條件。

小學音樂教案改進措施：1、重視課本外的相關內容，通過對不同民族文化的音樂作品介紹，以及深入的實踐活動；2、注重理論與實踐的結合，多利用實踐活動來激發學生的創新能力；3、拓展和開放課堂，多利用社會資源，豐富課堂內容；4、注重學生在活動中的表演和評價，培養學生團隊協作精神。

優點：
（1）強調“任務小，步驟小，實踐大”的教學思維，使學生有機會融入全新的音樂體驗中去；
（2）更加充分地發揮學生的潛能，鼓勵他們參與到課堂活動中去；
（3）增強學生在語文學習中選擇、分析、生動描述等方面的能力；
（4）為小學音樂節提供教師及家長精心準備的學習素材，激發學生的興趣。
缺點：
（1）教案的細節不夠完善，缺乏關于教學方法、教學策略的指導；
（2）小學音樂教案沒有針對性的探討，沒有明確的觀念和目標；
（3）多數的教案缺乏對學生的綜合素養的提升和激勵，讓學生缺失積極性；
（4）教師在設計教案的過程中，缺乏專業性和實用性，可操作性不夠強。
改進措施：
（1）綜合運用各種教學策略和方法，尊重學生的主觀特質，充分發揮其創造性；
（2）通過識音、比較、分析和練習，掌握音樂原理和音樂元素；
（3）注重音樂細節和個性化內容，使課堂活動寓教于樂，興趣愛好的教學；
（4）教案的設計應把握住學生的節律、人機、主觀感受三大要素；
（5）引導學生融入課堂活動若干，充分利用課堂活動形式，豐富和強化課堂教學環節，使學生能夠自覺遵循音樂節奏，充分發展音樂才能。

到此，以上就是小編對于義務教育一年級音樂教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育一年級音樂教案的2點解答對大家有用。