縣域義務教育質量自評報告，縣域義務教育質量評價

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于縣域義務教育質量自評報告的問題，于是小編就整理了3個相關介紹縣域義務教育質量自評報告的解答，讓我們一起看看吧。

福建省義務教育質量評價實施方案？

（一）明確責任分工。義務教育質量評價實行縣（市、區）和校自評、市級復核、省級評價、國家抽查監測。義務教育學校對本校辦學質量進行自評，并對學生德智體美勞全面發展情況進行評價。縣級黨委政府對學校辦學質量進行評價，并對本縣域義務教育質量和黨委政府履職情況進行自評，自評報告報上級教育督導部門。市級政府教育督導部門對縣域義務教育質量自評工作情況進行復核。省級政府教育督導部門組織對行政區域內各縣（市、區）義務教育質量情況進行評價，每年將評價情況報國家教育督導部門備案。國家教育督導部門對省級開展縣域義務教育質量評價情況進行抽查，對學生發展質量情況進行監測。

（二）明確評價周期。對學校、縣域質量評價要實現全覆蓋，評價周期依據所轄縣數、學校數和工作需要，由各地自行確定，原則上每3—5年一輪，并保證在縣級黨政主要負責人、校長任期內至少進行一次評價。

陜西省義務教育質量評價實施細則？

（一）明確責任分工。義務教育質量評價實行縣（市、區）和校自評、市級復核、省級評價、國家抽查監測。義務教育學校對本校辦學質量進行自評，并對學生德智體美勞全面發展情況進行評價。縣級黨委政府對學校辦學質量進行評價，并對本縣域義務教育質量和黨委政府履職情況進行自評，自評報告報上級教育督導部門。市級政府教育督導部門對縣域義務教育質量自評工作情況進行復核。省級政府教育督導部門組織對行政區域內各縣（市、區）義務教育質量情況進行評價，每年將評價情況報國家教育督導部門備案。國家教育督導部門對省級開展縣域義務教育質量評價情況進行抽查，對學生發展質量情況進行監測。

（二）明確評價周期。對學校、縣域質量評價要實現全覆蓋，評價周期依據所轄縣數、學校數和工作需要，由各地自行確定，原則上每3—5年一輪，并保證在縣級黨政主要負責人、校長任期內至少進行一次評價。

義務教育優質均衡發展要求？

一是黨委政府高度重視義務教育工作保障體系完善。

二是縣域內義務教育一體化發展城鄉布局科學合理。

三是全面落實教職工編制標準，配齊配足各學科教師，全面深化縣管校聘管理改革，科學有序推進校長教師交流輪崗。

四是提供更高質量的教育服務，社會認可度高。

到此，以上就是小編對于縣域義務教育質量自評報告的問題就介紹到這了，希望介紹關于縣域義務教育質量自評報告的3點解答對大家有用。