義務(wù)教育階段高質(zhì)量發(fā)展，義務(wù)教育階段高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育階段高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育階段高質(zhì)量發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求？

一是黨委政府高度重視義務(wù)教育工作保障體系完善。

二是縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化發(fā)展城鄉(xiāng)布局科學(xué)合理。

三是全面落實(shí)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足各學(xué)科教師，全面深化縣管校聘管理改革，科學(xué)有序推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗。

四是提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)，社會(huì)認(rèn)可度高。

義務(wù)教育法2021？

沒(méi)有義務(wù)教育法2021版本，義務(wù)教育法是1986年7月1日開始實(shí)行的。最新版本是義務(wù)教育法2018，是2018年12月29日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)的。

第一條，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，提高全民族的整體素質(zhì)，綜合素質(zhì)，生存能力，營(yíng)造活潑，健康，向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，制定本法第二張義務(wù)教育。

第二條人才不僅是個(gè)人和家庭的光榮和財(cái)富，而且也是國(guó)家的光榮耀和資源，不僅對(duì)個(gè)人的家庭友誼，而且也為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展出力。

人才對(duì)中華民族的偉大復(fù)興起著至關(guān)重要的作用。

第三條《義務(wù)教育法》是國(guó)家投資辦教育，免收學(xué)生的學(xué)費(fèi)的教育。

第四條中華人民共和國(guó)公民都有權(quán)接受義務(wù)教育，也應(yīng)該有義務(wù)幫助國(guó)家完成義務(wù)教育。

義務(wù)教育定義？

義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬(wàn)少年兒童健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家發(fā)展，事關(guān)民族未來(lái)。

其實(shí)這是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。

人大代表張青彬，建議推廣普及高中階段義務(wù)教育，是否可行？

普及高中職業(yè)教育可行，很有必要

普及高中文化教育不可行

普及高中教育，理想是好的。光談理想，不顧事實(shí)，不現(xiàn)實(shí)，效果不一定好。

我們現(xiàn)在普及了初中教育，無(wú)疑對(duì)提高全民素質(zhì)起到了非常好的作用。

但是，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)，都偏重文化知識(shí)普及，技能技巧涉及不多。

在初中階段，開的學(xué)科比小學(xué)多了，知識(shí)有了廣度深度。其實(shí)，從初中二年級(jí)開始，就有不少學(xué)生跟不上了，隨著教學(xué)進(jìn)度加快，很多學(xué)生就放棄了。除對(duì)語(yǔ)文還能應(yīng)付外，數(shù)字英語(yǔ)物理化學(xué)生物地理，等一概掌握不了。

初中基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，到高中學(xué)習(xí)就是一臉茫然，根本學(xué)不進(jìn)去。

當(dāng)然，這些學(xué)生，不是說(shuō)不普及高中教育，對(duì)其普及職業(yè)教育到是很有必要，他們可以學(xué)習(xí)技能技巧，而且適合他們學(xué)習(xí)。

普及高中是好事，但不是一概學(xué)文化知識(shí)，將一部分學(xué)生分流普及職業(yè)高中，可行，

很有必要。

普及高中階段義務(wù)教育并不等同于普及一般意義上的普通高中教育，而是普及從小學(xué)起始的12年義務(wù)教育，它包括普通高中教育和中等職業(yè)教育兩種模式。

2017年，教育部制定了《高中階段普及攻堅(jiān)計(jì)劃》，預(yù)計(jì)在2020年將普及高中階段教育，并在浙江，廣東，新疆，河北等地進(jìn)行試點(diǎn)，三年過(guò)去了，這些試點(diǎn)地區(qū)都取得了很好的效果，這就為普及高中階段義務(wù)教育打下了基礎(chǔ)。今年兩會(huì)期間，人大代表張青彬的第一個(gè)提案就是推進(jìn)普及高中階段義務(wù)教育，目前，此提案已交國(guó)務(wù)院教育部等部門研究論證。

按照義務(wù)教育階段的入學(xué)率要求，普及高中階段義務(wù)教育后，毛入學(xué)率要達(dá)到90%以上，這是一個(gè)十分利好的消息。第一，國(guó)民素質(zhì)會(huì)進(jìn)一步提高，為新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)儲(chǔ)備了大量的有文化的后備軍。第二，減輕了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有利全民提前奔入小康社會(huì)。第三，由于絕大部分初中畢業(yè)生都能進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，社會(huì)閑散的未成年人將大幅度減少，未成年人犯罪率也會(huì)大幅度降低。

全國(guó)普及高中階段義務(wù)教育，是民心所向，眾望所歸，越早越好。但從目前來(lái)看，可能在近一兩年內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橹袊?guó)還是發(fā)展中國(guó)家，普及高中階段義務(wù)教育，和發(fā)達(dá)國(guó)家劃等號(hào)，需要強(qiáng)大的財(cái)力支撐，特別是今年的新冠疫情，給經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重的沖擊，這可能得需要一段時(shí)間的恢復(fù)。再者，我國(guó)普及九年義務(wù)教育的時(shí)間尚短，城鄉(xiāng)之間各地各校之間發(fā)展的也不均衡，需要補(bǔ)短板，鞏固提高。特別是初中普及率的問(wèn)題，有些農(nóng)村地區(qū)還沒(méi)有達(dá)到要求，普及高中階段義務(wù)教育的基礎(chǔ)條件還不十分成熟。

欲達(dá)之地，必奮為之，相信隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)家和地方財(cái)力的逐步增強(qiáng)，以及初中義務(wù)階段教育整體質(zhì)量的提升，我估計(jì)，五年左右時(shí)間實(shí)現(xiàn)普及高中階段義務(wù)教育還是有希望的。

據(jù)我了解，不是可行不可行的問(wèn)題。實(shí)際上義務(wù)教育有九年義務(wù)教育和12年義務(wù)教育，目前是兩者并行。大范圍的是九年義務(wù)教育，十二年義務(wù)教育主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)，沒(méi)有大范圍普及。

九年義務(wù)教育制度是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施九年義務(wù)教育，就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。九年義務(wù)教育制度是我國(guó)現(xiàn)行的教育制度。

十二年義務(wù)教育，是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育，中國(guó)特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費(fèi)教育，取得很好反響。但主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)，沒(méi)有大范圍普及。

在2017年3月，全國(guó)兩會(huì)期間，代表熱議十二年義務(wù)教育。有政協(xié)委員提議要在全國(guó)普及十二年義務(wù)教育。當(dāng)時(shí)很多學(xué)者意見不統(tǒng)一。現(xiàn)在人大代表張青彬再次提出普及十二年義務(wù)教育。個(gè)人認(rèn)為，要結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，就目前來(lái)看還不具備全面實(shí)施的條件，這主要是我國(guó)中、高職業(yè)教育占比高中教育半壁江山。

完全可行！！！早該實(shí)行！！！教育強(qiáng)國(guó)，科技強(qiáng)國(guó)，完成高中階段學(xué)習(xí)，對(duì)今后的工作很有幫助，即使沒(méi)有考上全日制大學(xué)，有高中畢業(yè)的底子，對(duì)以后的進(jìn)修、提高也有極大的幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育階段高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育階段高質(zhì)量發(fā)展的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。