義務(wù)教育課程改革，義務(wù)教育課程改革方案2022

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程改革的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程改革的解答，讓我們一起看看吧。

2022年基礎(chǔ)教育課程改革是第幾次？

第8次

義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）版的頒布，標(biāo)志著第八次基礎(chǔ)教育課程改革邁入新階段

具體目標(biāo)有：

1  實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

2  體現(xiàn)課程構(gòu)造的平衡性，綜合性和選擇性

3  親切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)絡(luò)

4  改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

5  建立與素養(yǎng)教育理念相一致的評價與制度

6  實行三級課程治理制度

什么是雙新課改？

指九年義務(wù)教育階段，新課程改革和新課堂改革，就是從教材，教法兩個方面去改革創(chuàng)新應(yīng)用。

在“雙新”改革背景下，教育應(yīng)面向人人、適合人人，學(xué)校應(yīng)為每一位學(xué)生提供出彩和成才的機會，學(xué)生才是教育改革的真正出發(fā)點和歸宿。

雙新工作與課堂革新并不要求進行斷崖式的改變，這是不切實際的。應(yīng)當(dāng)從一個單元開始進行單元備課，從部分逐步推廣擴大至整體。

介紹

新課程體系中，德育課程被納入國家必修課程，其中還包含了綜合實踐課程、勞動課程；同時還有必修課程和選擇性必修課程，為學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)、適性發(fā)展提供了可能；鼓勵開發(fā)校本課程，建設(shè)包括學(xué)科拓展與提高、興趣與特長發(fā)展的特色課程在內(nèi)的校本課程體系。

改進評價體系，建立包括畢業(yè)學(xué)分制和升學(xué)綜合評價制在內(nèi)的新評價體系。上述課程均納入學(xué)分管理，畢業(yè)學(xué)分不少于144學(xué)分。

義務(wù)教育改革的主要內(nèi)容？

教育改革的主要內(nèi)容：

1.完善校長教師交流制度改革。不斷完善義務(wù)教育校長教師交流輪崗制度，推進校長教師優(yōu)質(zhì)資源的合理配置，重點引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動,形成城區(qū)和塬區(qū)團隊交流的雙向機制，率先實現(xiàn)縣域內(nèi)校長教師資源均衡配置，促進教育公平，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2.實施“大學(xué)區(qū)制”管理改革。建立中小學(xué)五大學(xué)區(qū)，充分發(fā)揮龍頭學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源帶動輻射作用，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。積極實施金臺區(qū)和千陽教育聯(lián)盟合作交流、結(jié)對幫扶，建立縣際、縣域“一對一”“一對多”結(jié)對幫扶關(guān)系，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。

3.開展“高效課堂”教學(xué)改革。竭力把信息化技術(shù)和優(yōu)化課堂教學(xué)相融合，大力開展“高效課堂”教學(xué)改革，不斷促進教學(xué)內(nèi)容和方式方法的變革，“高效課堂”教學(xué)改革實現(xiàn)中小學(xué)全覆蓋，課堂改革朝著“深化、細(xì)化、提質(zhì)、增效”的方向縱深推進，積極創(chuàng)建高效課堂星級實驗校。

(1) 加強基礎(chǔ)教育、落實義務(wù)教育

　　普及義務(wù)教育的重點在農(nóng)村，要重點做到：第一：完善義務(wù)教育管理體制，使各級政府承擔(dān)起發(fā)展義務(wù)教育的責(zé)任;第二：建立健全經(jīng)費投入機制，為農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展提供可靠的物質(zhì)保障;第三：因地制宜的調(diào)整農(nóng)村小學(xué)布局，促進教育資源的優(yōu)化配置;第四：加大教育對口支援力度，促進貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)教育的發(fā)展。

　　(2) 調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育

　　職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分。但目前中等職業(yè)技術(shù)教育市場萎縮，需要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu);第二：加強經(jīng)濟體制改革，盤活市場，增加就業(yè)機會;第三：用人單位要改變用人觀念，保證用人單位人才的合理結(jié)構(gòu);第三：中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校要適應(yīng)市場，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量;第四：國家要有相應(yīng)的扶持政策，引導(dǎo)中等職業(yè)技術(shù)教育走出困境。

　　(3) 穩(wěn)步發(fā)展高等教育，走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程改革的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程改革的3點解答對大家有用。