大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于義務教育學校教師工作量的問題,于是小編就整理了3個相關介紹義務教育學校教師工作量的解答,讓我們一起看看吧。
2021 年最新款中小學教師工作量
( 課時) 核算標準
中小學教師工作量(課時)核算標準
為了提高教師的工作積極性, 體現多勞多得, 勞好多得, 客觀公正地衡量教師的工作量, 使教師工作量基本趨于合理, 本著客觀性、可行性和可比性的原則, 對我校全體教師的工作量做出定量指標與定量標準。
一、學科標準系數( A):
科目A
科目
A
科目
A
2021 年最新款中小學教師工作量
( 課時) 核算標準
中小學教師工作量(課時)核算標準
為了提高教師的工作積極性, 體現多勞多得, 勞好多得, 客觀公正地衡量教師的工作量, 使教師工作量基本趨于合理, 本著客觀性、可行性和可比性的原則, 對我校全體教師的工作量做出定量指標與定量標準。
法師兄
教育部明確教師工作量
專業分析
教師全年工作量,按每天8小時,每周5天,每年暫按42周計算,應為1680小時。
法律依據
《高等學校教師工作量試行辦法》第一條教師工作量包括:教學工作量、科學研究工作量、實驗室建設工作量等。教師全年工作量,按每天8小時,每周5天,每年暫按42周計算,應為1680小時。
小學一般不低于12-18節。 縣級教育行政部門要指導中小學制定和細化不同教師崗位課時量標準(包括兼職人員)。中小學教師課時量標準,要綜合考慮課程的難度、備課時間長短、作業批改量、教學班級和學生數量等因素確定; 不同學科每周最低課時量,小學一般不低于12-18節、初中不低于10-16節、高中不低于10-14節。班主任工作量按教師標準課時量的一半計入。走教、任教多學科教師課時量應予以適當照顧。教師兼職管理工作的,課時量不得低于標準的三分之二。
到此,以上就是小編對于義務教育學校教師工作量的問題就介紹到這了,希望介紹關于義務教育學校教師工作量的3點解答對大家有用。