義務教育法黨的教育方針，義務教育法黨的教育方針是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育法黨的教育方針的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育法黨的教育方針的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育必須貫徹國家的教育方針,為培養？

必須貫徹國家的教育方針，是推進社會文明的需要。在于其言行、儀表、道德修養會影響其教育對象和社會公民。師德之“德”遠遠超過了一般的道德范疇。西漢學者楊雄說：“師者，人之模范也。”

教師對于傳播人類文明、開發人類智慧、塑造人類靈魂起著重要作用，一代師風影響著一代人的精神風貌。

教師自身的道德修養、人格魅力、精神風范和行為習慣教育學生、感化他人、輻射社會，對創造良好的社會道德環境影響深遠

義務教育法第三條？

本條是關于義務教育階段方針政策、實施手段、培養目標的規定。

　　我國的教育方針在教育法第5條中有全面的表述，具體為：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。我國的教育方針在黨的十六大報告中也有相近表述。理解我國的教育方針主要從以下幾個方面進行：

　　第一，教育必須為社會主義現代化建設服務，這是我國教育工作的總方向。社會主義現代化建設是一個系統工程，既包括社會主義物質文明建設，也包括社會主義精神文明建設；既包括經濟基礎的建設，也包括上層建筑和意識形態的建設。社會主義現代化建設是我國目前乃至今后一段時間內的重要任務，需要方方面面的齊心協力；教育承載著重要的歷史使命，必須堅持好政治方向，為社會主義現代化建設做出貢獻。

　　第二，教育必須與生產勞動相結合，這是培養德、智、體全面發展的建設者和接班人的根本途徑。教育與生產勞動相結合是馬克思主義重要教育原理之一，馬克思主義認為，現代社會的大工業生產客觀上要求教育為其培養全面發展的人，而教育與生產勞動相結合是造就全面發展的人的根本途徑；同時，教育與生產勞動相結合也是改造舊社會、實行腦力勞動與體力勞動相結合、培養社會新人的唯一途徑。鄧小平同志賦予了教育與生產勞動相結合以新的含義，他指出教育與生產勞動相結合更重要的是整個教育事業必須同國民經濟發展的要求相適應，并在教育與生產勞動的內容上、方法上不斷有新的發展。

　　第三，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，這是教育培養的目標。德不僅是品德，同時包括政治素質和思想素質。智不僅是掌握科學文化知識和技能，還包括養成科學態度和探索精神。體不僅是體格、體能、體質，還包括掌握體育知識和技能、培養高尚情操等。我們的教育必須堅持培養全面發展的社會主義事業建設者和接班人。在教育方針中將建設者和接班人并提，集中反映了我們黨和國家為迎接國內國外各方面的挑戰對教育工作提出的根本要求，要求培養出來的新一代，不僅要精通業務，掌握現代科學技術和文化水平，能經得起經濟競爭和技術革命的挑戰，同時要具有堅定的政治方向，能夠打垮敵對勢力的政治進攻。

　　義務教育是基礎教育，時間長，對個人發展有著重要影響。在義務教育階段貫徹國家的教育方針，具有非常重要的意義。

義務教育的教育方針及培養要求是什么？

義務教育的教育方針是教育必須為社會主義現代化服務，必須與生產勞動相結合，培養德，智，體等。全面發展的社會主義事業的接班人和建設者。培養要求是教育必須為社會主義現代化建設服務。這是我國教育工作總的方向，社會主義建設是一個系統工程。

到此，以上就是小編對于義務教育法黨的教育方針的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育法黨的教育方針的3點解答對大家有用。