大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于義務教育段學校的問題,于是小編就整理了3個相關介紹義務教育段學校的解答,讓我們一起看看吧。
義務教育管理標準化示范學校:按照《福建省義務教育管理標準化學校評估辦法(修訂)》和《福建省義務教育管理標準化學校評估標準(修訂)》為評估依據,采取百分制量化方式評估,評估標準中6項“管理職責”每項得分率均達85%以上,且6個前置條件全部符合要求的學校,經省廳抽查且通過評審后可認定為“義務教育管理標準化學校”。
義務教育標準化學校:按照福建省教育廳《關于開展“義務教育標準化學校”建設與評估的通知》(閩教綜﹝2009﹞54號),分項目設定評估分值,總得分達80分以上(含80分),認定為“義務教育標準化學校”。
加強對實施義務教育工作的科學領導和綜合布局,制定切實的規劃,分階段,有步驟,有計劃地實施九年制義務教育;
建立實施義務教育的目標責任制,把實施義務教育的工作作為對有關負責人政績考核的重要內容;
建立義務教育的監督檢查制度;
制定義務教育各級各類學校的辦學標準,地方各級人民政府應當根據相應的辦學標準,合理規劃,布局和設置實施義務教育的學校;
負責提供實施義務教育的經費,并對家庭經濟困難的學生入學接受義務教育給予資助;
幫助經濟困難地區和少數民族地區實施義務教育;
采取措施加強和發展師范教育,培訓實施義務教育學校的校長和教師,努力提高教師的政治素質和業務素質;實行免費教育,幫助貧困學生就學;
幫助經濟困難地區和少數民族地區實施義務教育;
保障學校,教師和學生的合法權益;獎
勵貢獻突出者,處罰違反法律者等.中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。
《義務教育教科書》常用版本有人教版(人民教育出版社出版)、魯教版(山東教育出版社)、魯人版(山東人民出版社)、魯科版(山東科技出版社)、北師大版(北京師范大學出版社出版)滬教版(上海教育出版社出版)、蘇教版(江蘇教育出版社出版)、浙教版(浙江教育出版社出版)、外研版(外語教學與研究出版社出版)等。
《義務教育教科書》是指九年義務教育學生使用的教科書,包括語文、外語(英語等)、音樂、美術、道德與法治、數學、信息技術、體育與健康等。
版本:
人教版(人民教育出版社出版)
滬教版(上海教育出版社出版)
蘇教版(江蘇教育出版社出版)
浙教版(浙江教育出版社出版)
外研版(外語教學與研究出版社出版)
北師大版(北京師范大學出版社出版)
小學義務教育書本的版本目前非常多,但主要有人教版,至于其他的版本都是被國家教育部認可的。
人教版現階段還是被認為是通用版本,即作為為全國大部分省份義務教育階段中小學校學生的課本,課本內容知識統一編排,課文和知識內容體系經過一系列改進和編排,適合義務教育階段各地區適齡兒童學習。同時課程內容體系適合各地區的經濟發展模式的地域位置的差異化。
對于一些江浙滬等地區,義務階段教育的課本和內地人教版課本知識體系不同,即為版本不同,這是當地進行全面實施的素質教育改革,而且小學初中階段的素質教育要與高考改革方案模式相適應,這也是與當地教育發展形勢與政策相關聯的。
但也有江浙滬地區根據現狀,為了統一進度和尺度,減少差異,小學階段教材多采用的教材版本多為人教版,但到了初中階段,則采用瀘教版本或者北師大版。
例如上海市些地區小學1-6年級語文、數學目前采用人教版,英語采用瀘教版本,初中階段以后則完全采用瀘教版。浙江省小學階段采用人教版,初中階段部分地區采用北師大版本。
到此,以上就是小編對于義務教育段學校的問題就介紹到這了,希望介紹關于義務教育段學校的3點解答對大家有用。