大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育語文五年級下冊的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育語文五年級下冊的解答,讓我們一起看看吧。
1、春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》
2、春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來。——徐俯《春游湖》
3、好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。——杜甫《春夜喜雨》
4、離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水。——?dú)W陽修《踏莎行·候館梅殘》
5、才始送春歸,又送君歸去。——王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》
6、燕子飛時,綠水人家繞。——蘇軾《蝶戀花·春景》
7、蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。——蘇軾《惠崇春江晚景》
8、荷葉生時春恨生,荷葉枯時秋恨成。——李商隱《暮秋獨(dú)游曲江》
9、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。——李煜《虞美人·春花秋月何時了》
10、若有知音見采,不辭遍唱陽春。——晏殊《山亭柳·贈歌者》
應(yīng)該是《牛和鵝》吧
《牛和鵝》是北師大版語文五年級下冊“角度”單元中的一篇主體課文。課文記敘作者在回家的路上被鵝追趕,后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝,再不怕鵝的故事。文章故事性強(qiáng),是一篇語言生動、童趣十足、又蘊(yùn)含一定哲理的文章。尤其 是描寫“我”被鵝追趕這一部分時,作者將鵝的神氣十足、膽大妄為,以及“我” 的狼狽不堪、慌忙逃竄通過對人物的語言、動作、神態(tài)的細(xì)致刻畫,通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。最后借助金奎叔的話,告訴我們看待周圍的事物,如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):了解“我怕鵝,被鵝欺;金奎叔趕鵝,鵝被嚇跑”這件事情的全部經(jīng)過。 難點(diǎn):理解“它雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀!”這句話的含義。 朗讀感悟課文,了解看待周圍的事物,從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果
一、句子,仿寫句子一定是重點(diǎn)。仿寫小動物,從外形到神態(tài)、動作描寫,再用擬人修辭手法,都是必考題。可以仿寫自己喜歡的小動物,小白兔、小狗、小貓等等。
二、第二單元的寓言故事,經(jīng)常出現(xiàn)在課外閱讀理解題上,通過交流平臺,要學(xué)會概括寓言故事蘊(yùn)含的道理是關(guān)鍵。
三、中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí),也是必考題型,而且每種考題都是固定的,需要小朋友熟記即可。
四、借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意,是常考題型。學(xué)會找關(guān)鍵語句,找不到的要會自己概括關(guān)鍵語句。
五,語文園地也是最好的期中復(fù)習(xí)資料。每一個語文園地都要當(dāng)做重點(diǎn)來抓。
到此,以上就是小編對于義務(wù)教育語文五年級下冊的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育語文五年級下冊的3點(diǎn)解答對大家有用。