國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)校長(zhǎng)，國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)校長(zhǎng)問(wèn)卷

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)校長(zhǎng)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)校長(zhǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)流程？

1.

4月10日前 接受縣級(jí)實(shí)施工作動(dòng)員與部署,完成測(cè)試年級(jí)學(xué)生和教師信息的上報(bào)。

2.

58日前 組織測(cè)試工作人員參加縣級(jí)測(cè)試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn)。

3.

5月8-12日 校長(zhǎng)與教師練習(xí)。

4.

5月19日前 開(kāi)展宣傳教育,開(kāi)展校內(nèi)相關(guān)工作人員的培訓(xùn),進(jìn)行填答卡填涂,調(diào)整測(cè)試當(dāng)天的教學(xué)安排。

5.

5月23日前 完成測(cè)試準(zhǔn)備工作問(wèn)題排查。

國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)初中考什么？

國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)初中主要考以下內(nèi)容：數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量、體育與健康狀況、心理健康狀況（試點(diǎn)），以及課程開(kāi)設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素。

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量：重點(diǎn)測(cè)查數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率，知識(shí)的了解、理解和運(yùn)用，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

體育與健康狀況：重點(diǎn)測(cè)查身高、體重，視力、肺活量，力量、速度、耐力，體育興趣與態(tài)度，健康行為習(xí)慣等。

心理健康（試點(diǎn)）：重點(diǎn)測(cè)查學(xué)生情緒、自我、人際交往、社會(huì)行為、心理問(wèn)題與行為等。

語(yǔ)文、藝術(shù)、英語(yǔ)。

2022年全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)時(shí)間為5月25、26日，監(jiān)測(cè)科目為語(yǔ)文、藝術(shù)、英語(yǔ)。作答方式，校長(zhǎng)及教師問(wèn)卷在線作答，四年級(jí)紙筆作答，八年級(jí)試卷紙筆作答、問(wèn)卷在線作答。

國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作由各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)組織實(shí)施，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策指導(dǎo)，省級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)的測(cè)試組織和過(guò)程監(jiān)督，縣級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，樣本校按照測(cè)試程序與規(guī)范完成各項(xiàng)工作。

中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法？

評(píng)價(jià)方法

（1）按辦學(xué)條件及生源狀況，將中小學(xué)劃分為兩個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，城區(qū)中小學(xué)為第一層次，其余各學(xué)校為第二層次。第一層次的各項(xiàng)指標(biāo)須高出第二層次10%，再納入整體評(píng)價(jià)。

（2）統(tǒng)一抽查科目的成績(jī)綜合計(jì)算方法為：人平分占50%，合格率占30%，優(yōu)秀率占10%，兩科或多科合格率占10%的計(jì)分比例，綜合評(píng)價(jià)學(xué)校及教師的教學(xué)質(zhì)量。

（3）單科教學(xué)成績(jī)的計(jì)算方法為：人平分50%，合格率占30%，優(yōu)秀率占20%。

（4） 初三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)的計(jì)算方法參照上述第2款計(jì)算方法執(zhí)行，并與肄業(yè)班監(jiān)測(cè)成績(jī)按各占50%的比例，評(píng)價(jià)學(xué)校學(xué)年上期教學(xué)質(zhì)量。

中小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法是深入分析影響教學(xué)質(zhì)量的主要原因,為轉(zhuǎn)變教學(xué)管理方式、改進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提供客觀依據(jù),引導(dǎo)廣大教育管理干部和教師樹(shù)立基于學(xué)生發(fā)展、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)改進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控意識(shí),推動(dòng)教師有效教學(xué)水平、學(xué)生有效學(xué)習(xí)水平和教育質(zhì)量的不斷提升。

1.教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)的制定。通過(guò)制定科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行客觀、全面、綜合的評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的方法。通過(guò)教學(xué)觀察、聽(tīng)課記錄、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，收集數(shù)據(jù)。

3.教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)的分析和評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)收集的教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，對(duì)教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等方面進(jìn)行評(píng)估。

4.教學(xué)質(zhì)量反饋。將教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給教師和學(xué)生，指導(dǎo)教師和學(xué)生改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)的應(yīng)用。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，為學(xué)校管理和政府決策提供參考。

以上是可能包含在中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法中的內(nèi)容，具體實(shí)施方式可能因地區(qū)、學(xué)校和教育部門(mén)的不同而有所差異。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)校長(zhǎng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)校長(zhǎng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。