義務(wù)教育的定義，義務(wù)教育的定義和特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育的定義的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育的定義的解答，讓我們一起看看吧。

七十年代的九年義務(wù)教育中包含高中教學(xué)嗎？那時(shí)候有十年級(jí)嗎那時(shí)候的十年級(jí)是高中還是大學(xué)？

上世紀(jì)70年代小學(xué)和中學(xué)的學(xué)制是：小學(xué)5年，初中2年，高中2年，共計(jì)9年。那時(shí)候沒(méi)有十年級(jí)。大學(xué)的年級(jí)從不和中小學(xué)連著算。1981年9月城市高中改為3年制（所以1982年7月只有縣級(jí)以下的高中有2年制的畢業(yè)生，次年城市3年制高中有首屆畢業(yè)生），從1985年起高中畢業(yè)生全是由3年制高中畢業(yè)的。

實(shí)行九年義務(wù)教育制是從1994年9月1日開始的，包括小學(xué)6年，初中3年，并不包括高中。

教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展包括哪些方面？

義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大

體處于一個(gè)相對(duì)均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展包括的內(nèi)容：

①區(qū)域之間的均衡發(fā)展；②區(qū)域內(nèi)部學(xué)校之間的均衡發(fā)展；③群體之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢(shì)群體的教育問(wèn)題。其最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育公平。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育的定義的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育的定義的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。