義務(wù)教育音樂課程設(shè)計(jì)思路，義務(wù)教育音樂課程設(shè)計(jì)思路怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育音樂課程設(shè)計(jì)思路的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育音樂課程設(shè)計(jì)思路的解答，讓我們一起看看吧。

中考音樂規(guī)則？

一、依據(jù)課標(biāo)、教材。《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和我市初中階段使用的音樂教材、美術(shù)教材是考試的依據(jù)和范圍。音樂重點(diǎn)考核音準(zhǔn)感、節(jié)奏感及綜合感。美術(shù)重點(diǎn)考核學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和造型表現(xiàn)。試題源于教材，不超越教材，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、 突出學(xué)科特點(diǎn)。音樂考試力求體現(xiàn)音樂課程的人文性、審美性和實(shí)踐性。促進(jìn)學(xué)生掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，拓展文化視野，發(fā)展音樂聽覺與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，形成基本的音樂素養(yǎng)；美術(shù)考試力求體現(xiàn)美術(shù)課程的視覺性、實(shí)踐性、人文性和愉悅性。促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

三、穩(wěn)妥推進(jìn)?？荚嚪绞胶蛢?nèi)容先易后難，循序漸進(jìn)逐年進(jìn)行調(diào)整，逐步提升學(xué)生音樂、美術(shù)基礎(chǔ)水平和基本素養(yǎng)。

四、城鄉(xiāng)兼顧。音樂、美術(shù)考試將充分考慮城鄉(xiāng)差異，力求縮小因師資及辦學(xué)條件差異帶來的差距，兼顧地區(qū)間音樂、美術(shù)教學(xué)的實(shí)際，確?？荚嚬焦?。

音樂教師筆試專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)？

1.音樂學(xué)科知識(shí)能力。掌握音樂學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，熟悉音樂學(xué)科發(fā)展歷史，了解我國和世界多民族音樂文化，具備必要的音樂美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注音樂學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2. 音樂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。具有先進(jìn)教育理念，掌握音樂教學(xué)基本理論與方法，了解初中生身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律、知識(shí)水平及成長需要，能夠依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和音樂學(xué)科教材，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

3. 音樂教學(xué)實(shí)施能力。熱愛音樂教學(xué)工作，熟悉音樂課堂教學(xué)基本程序，具備組織與調(diào)控課堂教學(xué)的基本能力，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段實(shí)施教學(xué)，并掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)。

4. 音樂教學(xué)評(píng)價(jià)能力。具有正確的音樂教學(xué)評(píng)價(jià)觀，了解評(píng)價(jià)基本方式與方法，能對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)過程與結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，善于對(duì)音樂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施與方法。

音樂教師筆試的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，主要有：音的高低（頻率），長短（振幅），強(qiáng)弱（時(shí)間），音色（收音體性質(zhì)），音樂的形式要素，音樂運(yùn)動(dòng)中音的長短、粥弱節(jié)拍，常見的聲樂演唱形式等基本知識(shí)。

初中音樂教資考試科目？

教師資格證考試初中《音樂》考的內(nèi)容有：

(一) 學(xué)科知識(shí)與技能

初中音樂教學(xué)的基本樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析等音樂基本知識(shí)與基礎(chǔ)理論。

音樂鑒賞、音樂表演能力(演唱、演奏、自彈自唱)、指揮能力(合唱或樂隊(duì))與創(chuàng)編能力(歌曲創(chuàng)作或改編)。

熟悉中外音樂史發(fā)展脈絡(luò)和不同時(shí)期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音樂文化的不同特點(diǎn)。

音樂美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注與時(shí)代同步發(fā)展的音樂學(xué)科最新信息與動(dòng)態(tài)。

(二) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1.熟知初中音樂課程,掌握《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》所規(guī)定的內(nèi)容和要求，了解世界著名音樂教育體系。

2.根據(jù)音樂課程基本理念，針對(duì)初中生身心發(fā)展與學(xué)習(xí)需要，運(yùn)用學(xué)科知識(shí)把握重點(diǎn)難點(diǎn)，充分利用課程資源，進(jìn)行音樂教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.依據(jù)音樂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀況，進(jìn)行課堂音樂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，能夠關(guān)注學(xué)生主體，突出學(xué)科特征，體現(xiàn)多維目標(biāo)。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育音樂課程設(shè)計(jì)思路的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育音樂課程設(shè)計(jì)思路的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。