義務(wù)教育法在教育法體系中，義務(wù)教育法在教育法體系中屬于

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育法在教育法體系中的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育法在教育法體系中的解答，讓我們一起看看吧。

教育法提出的教育目標(biāo)？

義務(wù)教育一直是中國(guó)教育改革和發(fā)展的重中之重。本世紀(jì)初，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)，首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學(xué)上”的問題。在義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及和免費(fèi)之后，國(guó)家明確把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，要努力實(shí)現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”的目標(biāo)。義務(wù)教育是面向全體適齡兒童少年的基本公共服務(wù)，提供基本均衡的義務(wù)教育是政府的法律責(zé)任，每一個(gè)適齡兒童少年都應(yīng)該享有接受質(zhì)量合格的義務(wù)教育的平等機(jī)會(huì)。義務(wù)教育的屬性決定，義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。

《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,我國(guó)的教育目標(biāo)是：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

中華人民共和國(guó)教育法規(guī)定的教育方針是堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

1744年哪個(gè)國(guó)家頒布了義務(wù)教育法？

1744年頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是德國(guó)，義務(wù)教育起源于德國(guó)。

拓展內(nèi)容

1、義務(wù)教育的含義：

“義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年都必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。“

2、義務(wù)教育的特點(diǎn)：

義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、國(guó)家性的特點(diǎn)。

3、義務(wù)教育的意義：

（1）義務(wù)教育是強(qiáng)國(guó)富民，加速社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大決策。

（2）義務(wù)教育是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要，是各類專門人才成長(zhǎng)的奠基工程。

（3）義務(wù)教育是提高民族素質(zhì)的需要，是提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程。

義務(wù)教育法的實(shí)施有什么意義？

　　新義務(wù)教育法的實(shí)施對(duì)中國(guó)教育的影響:

　　第一,指明了義務(wù)教育均衡發(fā)展這個(gè)根本的方向.

　　第二,明確了義務(wù)教育承擔(dān)實(shí)施素質(zhì)教育的重大使命.

　　第三,新的《義務(wù)教育法》回歸了義務(wù)教育免費(fèi)的本質(zhì).

　　第四,進(jìn)一步完善了義務(wù)教育的管理體制,強(qiáng)化了省級(jí)的統(tǒng)籌實(shí)施

　　第五,確立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制.

　　第六,保障接受義務(wù)教育的平等權(quán)利.

　　第七,規(guī)范了義務(wù)教育的辦學(xué)行為.

　　第八,建立了義務(wù)教育新的教師職務(wù)制度.

　　第九,增強(qiáng)了《義務(wù)教育法》執(zhí)法的可操作性.

我國(guó)義務(wù)教育法是根據(jù)什么制定的？

依據(jù)為兩個(gè)方面：

首先，我國(guó)《憲法》中有關(guān)公民受教育的基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定以及國(guó)家發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)原則的規(guī)定是制定《義務(wù)教育法》的法律依據(jù)。

其次，我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主義建設(shè)與發(fā)展的實(shí)際需要、現(xiàn)階段發(fā)展教育的現(xiàn)實(shí)條件是制定《義務(wù)教育法》的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。從根本上說，經(jīng)濟(jì)的振興、科技的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步，都取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)，而勞動(dòng)者素質(zhì)的提高、合格人才的培養(yǎng)的關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育。因此，國(guó)家需要制定義務(wù)教育法，以更快、更有效地發(fā)展基礎(chǔ)教育。

義務(wù)教育法正是在總結(jié)我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、汲取普及教育過程中的教訓(xùn)的基礎(chǔ)上制定。

《義務(wù)教育法》的立法依據(jù)包括憲法，黨的政策，教育法，其他相關(guān)法律如刑法、民法、行政法等，全國(guó)教育工作會(huì)議精神以及教育發(fā)展的實(shí)際狀況六個(gè)方面。

國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育法在教育法體系中的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育法在教育法體系中的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。