義務教育均衡化采訪（義務教育均衡發(fā)展報道）

本文目錄一覽：

• 1、作為家長,如何回答針對“義務教育均衡發(fā)展”的座談調查?
• 2、老師跟孩子和家長宣傳進行義務教育均衡發(fā)展
• 3、如何保障義務教育均衡發(fā)展?

作為家長,如何回答針對“義務教育均衡發(fā)展”的座談調查?

1、一是“提質量”。在人人都有學上之后，人們對教育公平的關注主要體現(xiàn)在教育質量上。促進均衡發(fā)展要把提升質量作為根本，更加注重教育的內涵發(fā)展。

2、推廣先進教育理念：推廣先進教育理念是實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的必要條件之一。應該加強對學校管理者、教師和家長的教育，引導他們認識到現(xiàn)代教育理念的重要性，不斷提高教育質量，推動教育改革。

3、師資配備不均衡 相比學校發(fā)展理念，教師作為教育教學的重要 元素，直接作用于學生，因而備受家長重視。 許多家 長“擇校”“擇班”就是挑選“好老師”。 當前學校間師 資差距確實存在。 首先是城鄉(xiāng)差距較大。

4、寫作思路：貫徹國家對于義務教育的指導思想，表達出自己對于均衡發(fā)展工作的意見。

5、教育不均衡發(fā)展的問題也逐漸顯露出來，渴望接受教育，追求優(yōu)質教育服務，已成為人們非常關注的一個 熱點 問題。 在我國，接受教育特別是義務教育，是公民享有的一項基本權利，這是國家通過法律的形式加以確立和保障的。

6、義務教育基本均衡關鍵在于體制機制的創(chuàng)新。義務教育均衡發(fā)展的最大障礙是體制機制障礙。當前，許多地區(qū)仍然存在著公辦民助式的學校，這些學校的教師一方面享受政府發(fā)放的工資，另一方面又在向學生家長收費。

老師跟孩子和家長宣傳進行義務教育均衡發(fā)展

義務教育均衡就是使區(qū)域內義務教育階段學校在辦學經費投入、硬件設施、師資力量、辦學水平等方面大體處于一個相對基本均衡的狀態(tài)。

組織召開“義務教育均衡發(fā)展宣傳”主題班會和家長會。

月14日，學校各班級召開“義務教育均衡發(fā)展宣傳”主題班會，和家長會，會上，各班主任向學生領學并發(fā)放了《致家長的一封信》，讓每位學生家長知曉一年來我市創(chuàng)建工作，了解并感受學校的巨大變化。

教育均衡發(fā)展的主要內涵是“保障每一個孩子平等地享受教育的權利和義務，平等地擁有受教育的機會和條件，從而促進平等地享有獲得成功的相對均衡。

第二，義務教育均衡發(fā)展不是絕對平均發(fā)展，而是縮小差距。有人認為：均衡發(fā)展就是絕對平均地配置教育資源、絕對平均地獲得學習成績。

如何保障義務教育均衡發(fā)展?

1、義務教育由于各地發(fā)展的差異，很難做到真正的均衡。

2、如何推動我縣義務教育均衡發(fā)展如下：持續(xù)推進義務教育辦學條件標準化 意見規(guī)定，實施義務教育學校標準化建設工程，建立學校標準化建設臺賬，加大力度并統(tǒng)籌實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升、教育強國推進工程等項目。

3、樹立更加科學的教育理念。全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，堅持德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合全面發(fā)展素質教育。堅持教育公益性，公民辦義務教育結構合理。實現(xiàn)更加全面的標準化建設。

4、首先，要解決義務教育發(fā)展不均衡的問題，加強教育管理體制改革是根本。 改變教育在各級政府績效考核中的方式和權重：要解決義務教育發(fā)展的不均衡，關鍵在于各級政府領導的轉變觀念，能否樹立科學的發(fā)展觀，能否樹立正確的教育觀和政績觀。

5、推進教育數(shù)字化，有效擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，服務農村邊遠地區(qū)提高教育質量。第三是以推進師資配置均衡化為重點，加快縮小校際辦學質量差距。