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    學術界對義務教育的研究,學術界對義務教育的研究現狀

    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于學術界對義務教育的研究的問題,于是小編就整理了3個相關介紹學術界對義務教育的研究的解答,讓我們一起看看吧。

    信義義務等于忠實勤勉義務嗎?

    就信義義務這一概念而言,我國立法將董監高的義務劃分為兩大類,即勤勉義務和忠實義務。

    學術界對義務教育的研究,學術界對義務教育的研究現狀

    學術界對此有理論紛爭,通常認為,信義義務包含忠實義務和勤勉義務,也有學者在此基礎上添加了善意義務,并就其內涵進行了進一步的探討。

    有什么好的課外讀物值得推薦?

    中信出版社的“科技之巔”,值得一看,這是麻省理工評論每年精心挑選的影響人類社會發展的10項科學技術成果,這些最新科技成果在不久的將來會出現在你的工作,生活或娛樂等方面中。

    打開另一個世界的《天才在左,瘋子在右》

    挖掘人心意識的《催眠師手記》

    凈化心靈的《生命之書之365天的靜心冥想》

    找到自我的《悟空傳》

    加措活佛的《一切都是最好的安排》


    我覺得我們偉大民族傳統文化書籍是根基,多了解自己民族文化的基礎上加強各方面理論學習。所以我強烈推薦的是 二十四史和增廣賢文,了解了自己民族的歷史及了解前人經驗積累對我們世界觀與價值觀的穩固起到了積極的作用。

    “少不讀水滸,老不讀三國”。選擇合適的時間讀合適的作品也很重要。從讀者的提問可以看出該讀者還是一個學生,只是不知道年齡大小。下面我就從小學、中學、大學三個基本階段來推薦一些優秀的課外讀物。

    小學階段主要是培養閱讀的興趣和養成閱讀的習慣。就像搞音樂的人必須識得五線譜找到樂感一樣。這個時間段我們一般是多識字多看字。知道了漢字的字形之美,了解漢字的韻律之美。像《唐詩三百首》、《三字經》、《千字文》這些啟蒙讀物是必不可少的。王羲之的《蘭亭集序》書法是必看的。這些都不是要求一定看的懂讀的明,就是讓你知道漢字的美,天長日久潤物無聲來培養閱讀的興趣和養成閱讀的習慣。當然《安徒生童話》、《伊索寓言》這些外國兒童文學作品也一定要配合看?!妒f個為什么》也是標配之一。

    中學階段是閱讀的黃金季節,在閱讀的廣度和閱讀的深度方面都要大力拓展加深。這就像一個人從一個偏遠的小山村進入了一個繁華的大都市,在閱讀書籍的選擇取舍上都要有所分辯。切不可像一個饑餓的人撲進面包堆把自己吃成了一個虛胖,我們不要虛胖,要強壯。在這里我強烈推薦《杰克倫敦短篇小說選集》、《巴爾扎克短篇小說選集》、《馬克吐溫短篇小說選集》、《莫泊桑短篇小說選》、《歐亨利短篇小說選》這些文學大家的短篇小說。因為這些作品都既通俗易懂又精彩絕倫,對于我們在寫作上有著莫大的幫助。吳氏兄弟編纂的《古文觀止》是一定一定要看的!就是牛不喝水強按頭也要看,而且是反復的看。這個階段我不建議看什么長篇小說,因為初中三年和高中三年學習任務繁重,升學壓力巨大。課外閱讀一是為了放松二是為了升學助力。平衡魚和熊掌不可兼得的矛盾。

    進入大學一方面“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”,一方面也是趕集一樣的繁忙。既有大把時間可以自己支配,又要一科一科走馬燈似的通過。隨著大學開始寬進嚴出,其實真正可以閱讀課外作品的時間也必須有計劃的支配。我推薦《論語》這個時間段可以精讀深讀了,古人半部論語治天下也是深可借鑒的。四大古典名著中的《三國演義》和《紅樓夢》都是可以反復閱讀眉批的,走上社會人情世故都在里面可以管中窺豹。另外《世說新語》蠻有意思的,亞當.斯密的《國富論》和《道德情操論》可以結合看?!秱ゴ蟮牟取肥且槐窘鹑谌腴T作品寫的也不錯。

    總之,如果你是一個學生,首先是以學習為主。就像一個公務員是以服務于人民為主一樣。這樣你的人生才能信馬由韁一馬平川。


    余秋雨和于丹是中國當代兩位毀譽不一的文化學者。你怎樣客觀評價他們的學術成就?

    余秋雨的散文.隨筆我讀(收藏)得不少,還行,有哲理和雞湯(過去稱)味兒……,而于丹呢,從她開講座時斷續收看幾次,...后來覺得有點重復乏味就沒關注過,再后來網暴被轟,耍大伽……

    余秋雨是一個略有文化的流氓、阿飛加癟三;于丹則是一個沒有文化的“偽娘”、嘩眾取寵加市儈痞子。它們的出現是中華文化的悲哀,是我們民族劣根的凸顯,是這個時代所謂的“文人”的墮落。“余”與“于”的怪像著實給我們上了一課。對于“民族文化”的認知,對于民族歷史的膜拜,絕不是“倆魚”的信口雌黃,肆意臨摹的。大“余”遭到了千夫所指,小“于”跌落神壇,這恰好印證了它們自造的神話終歸破滅的事實!我們需要文人與文化,但我們拒絕偽文人,假文化。

    兩個人都是成功的學者,拋去偏見,他們在中國的文學史上都留下閃光的一頁,而且無法抹去。成為名人,有爭議是正常的,越是人們議論的越多,越是說明他們的文化價值越大,作為一個普通人,想讓大家議論都懶得理你!

    于丹、余秋雨。

    他們上個《央視百家講壇》的熱點話題制造的文化人物。有“國學大師。網紅教授。明星作家。文化布道者》等人物和文化雙重身份標簽。

    于丹代表作:

    《論語心得》

    《莊子心得》

    《于丹趣志人生》

    余秋雨代表作

    《文化的苦旅》。

    到此,以上就是小編對于學術界對義務教育的研究的問題就介紹到這了,希望介紹關于學術界對義務教育的研究的3點解答對大家有用。

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