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    義務(wù)教育為什么教師工資高,義務(wù)教育為什么教師工資高呢

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育為什么教師工資高的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹義務(wù)教育為什么教師工資高的解答,讓我們一起看看吧。

    國家為什么偏偏提高義務(wù)教育老師工資,幼兒和高中為什么不提到?

    幼兒園現(xiàn)在大部分是市場經(jīng)濟聘請的老師,要漲薪水,估計有點難度!

    義務(wù)教育為什么教師工資高,義務(wù)教育為什么教師工資高呢

    高中將來會納到義務(wù)教育。同時,高中的薪水本身會比初中的要高!初中一旦漲的話,高中漲是必然的!因為高中教師的壓力比初中的要大得多!

    有些高中教師的工資為什么比義務(wù)教育教師的工資待遇低?

    你這個問題得分情況對待,以我們縣域為例,情況也不同。高中和小學(xué)的基本工資是一樣的,高中沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn),農(nóng)村補貼,差八百。但是高中績效工資多些,有早晚自習(xí)的課時費,有周末上課的課時費,各種改卷考試費用,還有學(xué)期獎金(義務(wù)階段很多是沒有的,尤其是小學(xué)校,生存都很艱難,哪有錢出)。有人可能說初中小學(xué)有課后服務(wù),那也得看這個義務(wù)教育階段的人數(shù),村小一個班一二十個人,有些街村三四十個人,尤其是初中參與的老師更多。

    高中教師與初中教師和小學(xué)教師相比,崗位工資、薪職工資、職效工資基本是相同的。工作的多少主要受教齡和職稱的影響。高中教師上職稱的速度一般快于初中,更快于小學(xué)。

    高中教師還有補課費和課時津貼,小學(xué)初中教師則沒有。且越是重點高中一般補課費和課時津貼就越高,高于表內(nèi)工資。但高中教師一般沒有課后延時服務(wù)費。而小學(xué)初中教師則有。

    課后延時服務(wù)費是因校因地而異的,一般是生源越多,費用越足越多。城里遠遠高于偏遠鄉(xiāng)村。

    正常情況下,高中教師的收入要于初中和小學(xué)。但高中教師如果休假,只領(lǐng)基本工資,沒有補課費,也沒有課時津貼,因為他沒有上課,不可能有課時津貼,更談不上補課費!高中教師本來就沒有課后延時服務(wù)費(實際上是小學(xué)初中教師的補課費,只是叫的名字不同而已!),此時的高中教師,在同等資歷下,實際收入當(dāng)然少于初中和小學(xué)教師,少出的部分就是課后延時服務(wù)費。不過,這樣特例!

    通常情況下,高中教師雖然比初中教師辛苦,比小學(xué)教師遠遠辛苦。但收入至少高一倍,高點高中要高出數(shù)倍。但小學(xué)教師能教高中的比例很低很低,初中教師能教高中的也很少。所以,不看能力比待遇,也是不對的!

    回答供參考。

    哪里的高中老師比義務(wù)教育的教師工資低?我們這里的高中老師財政工資和義務(wù)教育教師是一樣的。教師工資由崗位工資、薪級工資和績效工資三部分組成。教師工資的高低,主要受職稱和工作年限的影響。

    義務(wù)教育教師的崗位工資、薪級工資提高10%(也就是通俗所說的基礎(chǔ)工資提高10%),這是法律所規(guī)定的。自然義務(wù)教育教師工資高于高中教師。

    那么兩者之間的實際收入呢是沒有多大差異的。

    第一職稱比例,高中的中高級數(shù)多于義務(wù)教育。普高的高、中、初級職數(shù)比為3:4:3,重點高中高級比例還略有提高。一般情況下高中缺編嚴(yán)重,而核崗實際是按核定編制算的。我校為省示范性普通高中,核編278人,實際在崗232人,所以高級職稱所占在職教師數(shù)的38%,基本保證80%以上的教師退休前達到高級職稱。而初中職數(shù)比只有1:4:5,由于一些不需說明的原因,義務(wù)教育教師評上高級職稱是比較困難的。

    第二,公用經(jīng)費高中更有保障。高中按相應(yīng)級別每生每期收取600-1200元學(xué)費,這是義務(wù)教育所沒有的。財政對學(xué)生拔的“人頭費”區(qū)別也很大,義務(wù)教育要生源足(達到每自然班45人以上)才勉強保障辦公開支。而普高是每生每年800元,有些地方更高。所以普高教師的基本福利能得到有效保障,比如住房公積金提高部分,“超課時補貼”等等。而義務(wù)教育教師基本沒有福利。

    第三,高中是一個地方的教育的風(fēng)標(biāo),高考出不了成績政府臉上不好看,對百姓也交不了差。所以,明里暗里政府對普高教育政策是寬松的。這些不多說了,大家清楚。

    高中教師要求更高,付出更多,表上工資略低,但實際收入還是不錯的。雖然比不上“跑外賣”,但人生可以有規(guī)劃,比如職稱競爭的模式就是人員基本固定積分自己可以把控,學(xué)生直接進入各類檔次的高校教師有成就感也體面。

    到此,以上就是小編對于義務(wù)教育為什么教師工資高的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育為什么教師工資高的2點解答對大家有用。

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