義務(wù)教育成績(jī)排名的影響，義務(wù)教育成績(jī)排名的影響因素分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育成績(jī)排名的影響的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育成績(jī)排名的影響的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)基本原則？

一是堅(jiān)持正確方向。踐行為黨育人、為國(guó)育才使命,堅(jiān)持正確政績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀,促進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。

二是堅(jiān)持育人為本。面向全體學(xué)生,注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)全面培養(yǎng),引導(dǎo)辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生。

三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。完善評(píng)價(jià)內(nèi)容,突出評(píng)價(jià)重點(diǎn),改進(jìn)評(píng)價(jià)方法,統(tǒng)籌整合評(píng)價(jià),著力克服“唯分?jǐn)?shù)。

《評(píng)價(jià)指南》提出了四項(xiàng)基本原則，即明確要求要堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持以評(píng)促建。以著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

“不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校、校長(zhǎng)和教師”“不舉辦重點(diǎn)學(xué)校”“不公布、不炒作中高考狀元、升學(xué)率”等；在學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中提出：要嚴(yán)控考試的次數(shù)，不公布考試成績(jī)和排名，實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班、快慢班；在學(xué)生的發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)中，首先是從德智體美勞五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行全面綜合的評(píng)價(jià)

義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)原則:堅(jiān)持正確方向。踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持正確政績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，促進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升；堅(jiān)持育人為本。

面向全體學(xué)生，注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面培養(yǎng)；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。完善評(píng)價(jià)內(nèi)容，突出評(píng)價(jià)重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，統(tǒng)籌整合評(píng)價(jià)，促進(jìn)形成良好教育生態(tài)；堅(jiān)持以評(píng)促建。

堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，有效發(fā)揮引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)功能，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

德智體美全面發(fā)展，人民滿意。堅(jiān)持正確方向。踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持正確政績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，促進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。堅(jiān)持育人為本。面向全體學(xué)生，注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面培養(yǎng)，引導(dǎo)辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。完善評(píng)價(jià)內(nèi)容，突出評(píng)價(jià)重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，統(tǒng)籌整合評(píng)價(jià)，著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，促進(jìn)形成良好教育生態(tài)。堅(jiān)持以評(píng)促建。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，有效發(fā)揮引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)功能，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)基本原則。

1 堅(jiān)持正確方向，

2 堅(jiān)持育人為本，

3 堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，

4 堅(jiān)持以評(píng)促建。

小學(xué)的成績(jī)真的有那么重要嗎？

作為一名小學(xué)教師，我可以說(shuō)，小學(xué)的成績(jī)很重要！小學(xué)是一個(gè)孩子由啟蒙到心智不斷發(fā)展，形成初步的人生觀、價(jià)值觀的重要階段，是培養(yǎng)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣、行為習(xí)慣的奠基階段。大凡在小學(xué)里養(yǎng)成良好習(xí)慣有正確的人生觀價(jià)值觀的孩子，成績(jī)都很優(yōu)秀，相反則次之。

很多的孩子從小學(xué)到了初中，再到了高中，發(fā)現(xiàn)小學(xué)成績(jī)非常好的，大部分都能一直保持一個(gè)非常不錯(cuò)成績(jī)，而那些在小學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生，大部分到了初中之后會(huì)慢慢掉隊(duì)，而且被拉開(kāi)的差距是越來(lái)越大。

小學(xué)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)包括知識(shí)基礎(chǔ)和價(jià)值觀基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)都打不好，你又能期待他有動(dòng)力、有能力、有毅力學(xué)習(xí)高一級(jí)的知識(shí)與技能呢？

你說(shuō)小學(xué)的成績(jī)重要不重要？

我認(rèn)為小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有那么重要，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)老師、學(xué)校的認(rèn)知程度很重要。

我身邊其實(shí)有很多例子，大多是男孩子，小學(xué)甚至初中的成績(jī)都很一般，但到了高中成績(jī)一下子上來(lái)了，最后考上了非常不錯(cuò)的大學(xué)。

當(dāng)然不是說(shuō)所有人都可以這樣，我只是想說(shuō)小學(xué)的成績(jī)大多可能是依靠背誦和記憶，而再往上就需要理解和思維了，兩種方式很可能就會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果。

但是也不是說(shuō)小學(xué)就可以放羊了，對(duì)于學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)老師和學(xué)習(xí)習(xí)慣的觀念的樹(shù)立，如果在這時(shí)候種下了一個(gè)不好的種子，很可能對(duì)以后都有所影響。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育成績(jī)排名的影響的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育成績(jī)排名的影響的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。