義務教育加強基礎學科建設，義務教育加強基礎學科建設的意義

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育加強基礎學科建設的問題，于是小編就整理了4個相關介紹義務教育加強基礎學科建設的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育學科設置要求？

義務教育課程包括國家課程、地方課程和校本課程三類。各類課程的具體設置要求如下：

- 國家課程：

- 道德與法治、語文、數學、外語（英語、日語、俄語）、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術、勞動、綜合實踐活動等。歷史、地理在初中階段開設。小學階段開設英語，起始年級為三年級。科學在一至九年級開設（初中階段可選擇分科開設物理、化學、生物學）。初中階段若選擇開設科學，需統籌科學和地理中自然地理學習內容。信息科技在三至八年級獨立開設。藝術在一至九年級開設，其中一至二年級包括唱游·音樂、造型·美術；三至七年級以音樂、美術為主，融入舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）相關內容；八至九年級包括音樂、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）等，至少選擇兩項學習。綜合實踐活動側重跨學科研究性學習、社會實踐。一至九年級開展班團隊活動，內容由學校安排。

- 地方課程：根據省級教育行政部門規劃設置，原則上在部分年級開設，一個年級最多開設一門。

- 校本課程：由學校按規定設置。

- 專題教育：以滲透為主，融合到相關科目中，原則上不獨立設課。

義務教育課程九年一貫設置，按“六三”學制或“五四”學制安排。如需了解更詳細的內容，可以繼續向我提問。

義務教育全學科是什么？

為了執行《中華人民共和國義務教育法》，國家教委制定了《九年義務教育全日制小學、初級中學課程方案（試行）》（以下簡稱《課程方案》）。《課程方案》由《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃（試行）》（以下簡稱《課程計劃》）和小學思想品德、語文、數學、自然、社會、音樂、美術、體育、勞動等九科，初級中學思想政治、語文、數學、英語、俄語、日語、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育、勞動技術等十五科（共二十四科）教學大綱（試用）組成。

義務教育階段19個學科科目是指哪些？

主干學科：公共管理。

主要課程：管理學原理、管理心理學、人力資源開發與管理、管理經濟學、公共關系、公共財務、管理定量分析、應用統計、管理信息系統、行政管理學、行政法、領導科學、公共政策分析、組織行為學、高等數學、會計學、市場營銷學、財政學、行政法學、公共倫理學、管理文秘等。

主要實踐性教學環節：包括社會調查、企事業單位實習等，一般安排6周～8周。

修業年限：四年。

授予學位：管理學、教育學、文學或醫學學士。

相近專業：行政管理、人力資源管理。

就業方向：黨政機關、企事業單位、社會團體、公共服務系統的辦公和管理工作。

什么是義務教育學科類？

《指南》明確了學科類培訓項目鑒別依據，主要從培訓目的、培訓內容、培訓方式、評價方式等維度進行綜合考量。如符合以下特征，即判定為學科類培訓項目：即9年義務教育。

主要涉及道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物等學科學習內容。

到此，以上就是小編對于義務教育加強基礎學科建設的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育加強基礎學科建設的4點解答對大家有用。