義務(wù)教育階段發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)，義務(wù)教育階段發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育階段發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育階段發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)基本原則？

義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)原則:堅(jiān)持正確方向。踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持正確政績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，促進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升；堅(jiān)持育人為本。

面向全體學(xué)生，注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面培養(yǎng)；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。完善評(píng)價(jià)內(nèi)容，突出評(píng)價(jià)重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，統(tǒng)籌整合評(píng)價(jià)，促進(jìn)形成良好教育生態(tài)；堅(jiān)持以評(píng)促建。

堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，有效發(fā)揮引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)功能，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

四項(xiàng)基本原則：

一是堅(jiān)持正確方向。

踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持正確政績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，促進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。

二是堅(jiān)持育人為本。

面向全體學(xué)生，注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面培養(yǎng)，引導(dǎo)辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生。

三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。

完善評(píng)價(jià)內(nèi)容，突出評(píng)價(jià)重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，統(tǒng)籌整合評(píng)價(jià)，著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，促進(jìn)形成良好教育生態(tài)。

四是堅(jiān)持以評(píng)促建。

堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，有效發(fā)揮引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)功能，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

《評(píng)價(jià)指南》提出了四項(xiàng)基本原則，即明確要求要堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持以評(píng)促建。以著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

“不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校、校長(zhǎng)和教師”“不舉辦重點(diǎn)學(xué)校”“不公布、不炒作中高考狀元、升學(xué)率”等；在學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中提出：要嚴(yán)控考試的次數(shù)，不公布考試成績(jī)和排名，實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班、快慢班；在學(xué)生的發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)中，首先是從德智體美勞五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行全面綜合的評(píng)價(jià)

一是堅(jiān)持正確方向。踐行為黨育人、為國(guó)育才使命,堅(jiān)持正確政績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀,促進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。

二是堅(jiān)持育人為本。面向全體學(xué)生,注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)全面培養(yǎng),引導(dǎo)辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生。

三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。完善評(píng)價(jià)內(nèi)容,突出評(píng)價(jià)重點(diǎn),改進(jìn)評(píng)價(jià)方法,統(tǒng)籌整合評(píng)價(jià),著力克服“唯分?jǐn)?shù)。

義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的方式包括？

        義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)包括縣域、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)層面。縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)圍繞價(jià)值導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)條件、教師隊(duì)伍、均衡發(fā)展等5個(gè)方面重點(diǎn)評(píng)價(jià)，旨在促進(jìn)地方黨委政府加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，履行舉辦義務(wù)教育職責(zé)，促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

        學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)圍繞辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等5個(gè)方面重點(diǎn)評(píng)價(jià)，旨在促進(jìn)學(xué)校落實(shí)德智體美勞全面培養(yǎng)要求，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。

        學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)圍繞學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面重點(diǎn)評(píng)價(jià)，旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。三個(gè)層面各有12項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)及若干考查要點(diǎn)。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育階段發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育階段發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。