義務教育重點工作推進會，義務教育重點工作推進會簡報

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育重點工作推進會的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育重點工作推進會的解答，讓我們一起看看吧。

教育局允許初中按成績分班嗎？

初中按成績分班是違法的。

義務教育法是推進實施義務教育的最高的準則,各級政府、教育行政部門、全社會、學生家長都必須予以遵守,違背義務教育法要求,仍然設立重點學校、非重點學校,在學校內部設立重點班和非重點班,這些行為都屬于違法的、不規范的辦學行為。

不允許

初中按成績分班是違法的行為，初中屬義務教育，不得以成績分班

8月30日，教育部召開發布會介紹，秋季學期，中小學教育教學工作，會上透露，新學期開學后，義務教育學校要嚴格執行平均編班的法律規定，不得以任何名義設置重點班，切實做到均衡配置師資。嚴格執行教學計劃，不得隨意增減課時，改變難度，調整進度。不得利用課后服務進行講新課

義務教育綜合實踐活動管理辦法？

該管理辦法是指國家對義務教育階段綜合實踐活動的管理和監督的法規。根據教育部的通知，2017年印發了《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》。此外，2022年3月25日，教育部發布了《關于加強義務教育課程實施管理工作的通知》。

1 是一項重要的管理規定。
2 這項管理辦法的出臺是為了加強對義務教育階段學生綜合實踐活動的組織和管理，促進學生全面發展。
3 該管理辦法明確了義務教育綜合實踐活動的目標、內容、組織方式以及評價標準等，為學校和教師提供了具體的指導和規范。
4 此外，該管理辦法還強調了家庭、社會和學校的合作，共同培養學生的實踐能力和綜合素質。
5 通過實施這項管理辦法，可以更好地推動義務教育綜合實踐活動的開展，提高學生的實踐能力和綜合素質，促進他們全面發展。

大膽實踐、勇于創新，在綜合實踐活動課中，取得了一定的成效。為使我校干

部教師在這一門新的課程領域的開發中，指導思想進一步明確，開發程序進一

步規范，以便在今后的活動中拓展更廣闊的領域，特制定本管理細則如下。 第一章 總則 綜合實踐活動作為主要由學校自主開發的課程 ,與其他課程類型相比具有

許多新的特點 ,學校要切實加強對這一課程領域的研究和管理 .使其作用得到充

分發揮。 第一條 綜合實踐活動是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活

上海義務教育均衡發展內容？

1.出臺義務教育“新五項標準”。市教委等七部門出臺了《關于進一步促進本市義務教育學校建設的實施意見》，實施新一輪校舍建設、教育裝備配置、信息化環境建設、教師隊伍配置、生均經費標準，進一步提升基本公共教育服務均等化水平。

2.加強緊密型學區、集團建設。全市建有各類學區和集團276個，覆蓋約85%的義務教育學校。在推進緊密型學區和集團建設的基礎上，啟動研制實驗性高質量學區和集團建設方案。

3.推進第二輪城鄉學校攜手共進計劃。依托專業力量，完成了第二輪城鄉學校攜手共進計劃實施情況的中期評估，評估結果顯示，項目實施總體效果優良。

4.高質量落實公辦初中強校工程。128所強校工程實驗校已有6所以資源整合方式成為優質教育資源，122所實驗校普遍取得積極進步。啟動了公辦初中強校工程績效評估，開展了“家門口的好初中”系列宣傳。

5.推動新優質學校高質量發展。開展了第二批新優質學校成長認證，打造了“新優質云講堂”交流平臺，啟動研制新優質學校高質量引領計劃，積極輻射新優質學校改革經驗。

到此，以上就是小編對于義務教育重點工作推進會的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育重點工作推進會的3點解答對大家有用。