大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于勞動教育活動小學的問題,于是小編就整理了3個相關介紹勞動教育活動小學的解答,讓我們一起看看吧。
小學低年級要注重圍繞勞動意識的啟蒙,讓學生學習日常生活自理,感知勞動樂趣,知道人人都要勞動。
小學中高年級要注重圍繞衛生、勞動習慣養成,讓學生做好個人清潔衛生,主動分擔家務,適當參加校內外公益勞動,學會與他人合作勞動,體會到勞動光榮。
日常生活勞動。包括:清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養、家用器具使用與維護四個任務群。
其中,“清潔與衛生”從一年級到四年級;“家用器具使用與維護”則從三年級到九年級;而“整理與收納和烹飪與營養”則貫穿整個九年義務教育期。
昆侖山路小學是一所新建校,2019年秋季正式啟用。學校占地40畝,建筑面積17055平方米,設計規模為36個班。學?,F有14個教學班,在校生560余人。
在了解當地環境、學生來源、民風民俗的基礎上,我們遵循著名教育家陶行知“生活即教育”的教育理念,提出了“向下扎根,向上生長“的指導思想,圍繞“自信、自立、自主、自強”的整體育人目標,促進師生雙成長。學校先后獲得山東省勞動教育特色學校、青島市高水平現代化學校、青島市三星陽光校園、區文明校園、區巾幗建功先進集體、區年度安全生產基層單位等榮譽稱號。
我個人認為勞動教育有“滴灌式”、“輻射式”“多元式”“浸潤式”“開放式”五大教育模式。
自我勞動篇:自己的事情自己做,別人的事情幫著做,集體的事情共同做。
家庭勞動篇:家庭的事情習慣做,不會的事情學著做,集體的事情積極做。
創意勞動篇:童心巧手創意妙,勞動實踐快樂多。
勞動傳承篇:傳統技能需傳承,我是技能傳承人。
到此,以上就是小編對于勞動教育活動小學的問題就介紹到這了,希望介紹關于勞動教育活動小學的3點解答對大家有用。