教育機構好還是教師好呢，教育機構好還是教師好呢知乎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構好還是教師好呢的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育機構好還是教師好呢的解答，讓我們一起看看吧。

普通高中和教育機構哪個水平高？

高中和教育機構各有各的優點，高中的老師常年從事高中階段的系統的教學，但是因為是大班授課，所以不可能照顧到每一個每一個學生，而培訓機構因為他是一對一的輔導，這樣呢，就更能準確的找到你的優勢科目和劣勢科目，更好的制定學習計劃

當學校里的老師好還是補習機構里的老師好？

學校老師不如輔導班老師”？這7點可能被你忽略了！

不能否認，公辦學校間的師資水平確實存在差異；不可否認，校外培訓機構中不乏優秀的教師；同樣不可否認，規范的校外輔導班對部分學生而言是學校學習的補充并有一定收效，可是去哪學倒認為，以此而判斷“學校老師的專業水平普遍沒有社會輔導班老師水平高”未免有失偏頗。

去哪學發現，問答里熱度排名靠前的回答，大多是反駁該網友這一觀點的。去哪學將大家的觀點加以整理，說“學校老師不如輔導班老師”的朋友，這7點可能被你忽略啦！

1、首先，有一點毋庸置疑：教育從來都不只是“分數”，育人同樣重要。

2、學校老師尤其是班主任，與學生朝夕相處，往往傾注更多精力，對學生也更為了解。

4、孩子成績提升，體現的或許不是老師間的差距，而是犧牲課余時間甚至休息時間換來的進步。

5、“有趣”“孩子喜歡”未必代表專業水平更高。

6、市場化的包裝往往會迷惑人。

7、校外輔導本應是學校教育的有機補充，一旦本末倒置，就偏離了教育本質，恐怕得不償失。

當然，說了這么多，去哪學并不是想將兩類老師作為對立方加以比較，一定要分出高下。畢竟，不論身為哪類老師，只要誠懇、踏實育人，引導孩子對讀書產生興趣、對知識充滿渴望、對未來滿懷信心，就值得大家敬重。希望大家正確看待二者的關系，別違背教育規律，影響孩子的成長。

作為一名教師，我來談談兩者的區別。

1。時間

校教師實行坐班制，不管有沒有課，你都必須在學校做課前準備或者一些材料，相對來說工作時間比較固定，雙休加上寒暑假，時間可以自己掌控。

輔導機構的教師時間要看你是全職還是兼職，如果全職也會要求坐班制，但輔導機構上課的時間剛好與在校老師的時間相反，只有學生放學或者放假，學生才會去補習。

2.工資

在校教師的工資除了一‘二線的大城市，工資基本在2500-4000左右，當然隨著你的工齡和職稱的改變，工資也會上升，說明職稱很難升。

輔導機構的教師的工資會相對來說比較豐厚，它是按照你的課時和帶學生的多少來計算工資的，就看你所在輔導機構的規模和自己的能力。

3.穩定性

在校教師的追求就是考編制，擁有編制那工作相對穩定，你沒有犯特別嚴重的錯誤，學校一般不會開除，如果教學成績太差，有可能進入學校的后勤部門。

輔導機構的工作相對自由點，一切按照你們雙方簽訂的合同辦事，如果教學成績不好，可能面臨著失業的風險。

看你自己的情況，學校的老師比較輕松些，有著固定的收入和上下班時間，基本上不會加班，而在輔導班的老師業績壓力很大，雖然收入高但是需要一天天的很難有休息的時間，我的建議是主要是當學校的老師，之后可以在輔導班做兼職老師，畢竟輔導班的家長還是比較喜歡有學校的老師做輔導老師的。

當然是補習機構老師好了，他們不會打罵責怪你的孩子，會盡力討你和孩子的歡心，甚至會把測試題目事先給你的孩子復習到，盡量提高你孩子的考試成績，這一些多好？但公辦學校老師絕對不會這樣對你的孩子，因為他們不拈記你口袋里的錢，不需要對你和你的孩子低聲下氣，更不需要幫你的孩子造假讓你下學期還來報名繳費！

想補課是找自己老師好還是找課外輔導班好呢？

你好，現在很多家長都希望給孩子報各種輔導班，其實這對學生來說是很大的負擔，補課的前提是需要很清楚地了解自身情況，如果你本身學習主動性就很強，只是有少數知識點掌握的不好，建議你多去問問自己學校老師就行了。如果學習主動性不強，但又不排斥學習，成績并不差，建議你找自己老師補習，因為你自己的老師最了解你學習情況，這樣針對性更強。校外輔導班現在太多，魚龍混雜，一定需要謹慎選擇，要了解清楚老師的資質(很多校外培訓機構請的都是工資比較低的還沒畢業的大學生，他們并沒有經過專業的教學培訓，對教材的知識體系結構并不清楚，憑著自己未經實踐檢驗的想法去教很容易把學生帶偏)，同時考察老師的水平還有人品，不要跟風看自己同學在哪上就跟著去了，學習總歸是自己的事情，沉下心來，做到課前預習，課后認真做作業，每天對自己學校學習的東西或做錯的題進行反思，就會有提高，更重要的是還能省出來大把時間去做你喜歡做的事情。希望對你有幫助。

到此，以上就是小編對于教育機構好還是教師好呢的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構好還是教師好呢的3點解答對大家有用。