教育機構復學家長問卷，教育機構復學家長問卷調查

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構復學家長問卷的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育機構復學家長問卷的解答，讓我們一起看看吧。

網課仍在繼續，復學卻已在望，線上線下如何無縫鏈接？

當前，全省各地線上教學工作正在有條不紊地開展。各地市也分別官宣了復課時間。但隨著復課日期的逐漸臨近，如何做好線上線下的教學街接，確保教學質量，成為我們最關心的話題。對此，我們必須以教學質量為中心，堅持教育創新，積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，做好疫情后線上線下無縫銜接。

首先，要制定科學的銜接方案。因為線上教學存在著不確定因素，學生在家的學習效果也存在著很大差異。其次，對線上教學開展的實際效果進行科學準確的研判，掌握第一手資料，并在此基礎上合理制定教學計劃。

四月初我市已組織復學評價檢測。針對線上教學前期的內容進行知識點和考查點的檢測，準確把握學習實效。

開學后實行分層教學，做到因人而異。對知識掌握上的共性問題，可以采取課堂集中突破的方式解決。線上與線下教學銜接的難點在于線上學習期間，學生因自主學習能力和居家學習環境的不同而產生的學習質量上的差異。.對學習能力比較強的學生采用小綜合、大容量、定目標的教學方法;對學習能力中等的學生采用重基礎、勤練習、促提升的教學原則;而針對學習能力相對較弱的學生應遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。

班級里面建立學習小組，根據學生層次和能力差異建立學習小組，實現互幫互助，共同提高。

做好線上線下教學的銜接 。在恢復課堂教學后，做好師生心理調適，較快的進入工作狀態和學習狀態，進入中招復習備考狀態，通過問卷、網絡測試、紙質考試等方式精準分析學情，分門類甄別學情，全面準確了解學生知識學習和能力訓練的盲點、弱點，要利用足夠時間，采取串講復習形式進行知識梳理、要點回顧，從而夯實重點、抓實考點、突破難點、澄清易混點。要發揮學生主體作用，充分讓學生積極參與到總結講評中來，構建知識樹，形成“思維導圖”。重視學生的個體差異，要“一生一策”，對學習困難或沒進行網絡學習的學生要落實針對性學習輔導和關愛幫扶措施，確保不讓一個學生掉隊。

網課仍在繼續，復學卻已在望，線上線下如何無縫鏈接？

現在全國逐步開始準備復課了，要做好線上線下課程銜接是一個新的問題，到底學生在網上授課的效果和掌握的程度都要了解，然后再做下一步銜接，如何做好銜接呢下面有幾個建議看看對大伙有些幫助和參考！

一．讓學生從家里懶散中回到學習狀態“也叫收心”，對于學生假期太長了，學習狀態肯定多少也就散漫了，銜接課程首先要找回之前學習狀態和學習熱情，樹立鉆研的學習精神，對于學生老師還是要鼓勵，像高三的學生馬上面臨高考心理肯定有緊迫的學習壓力，需要家長和老師配合有序指導學生開展學習并且想辦法減少壓力，以免壓力過大學生沮喪和厭學。

二．對于線上課需要做一個反饋

因為在家里學習環境和網絡學習每個學生接受能力也不一樣，網課是因為疫情影響作為補救的一種方法肯定沒有面對面授課來的全面，所以學生到學校老師需要給學生一個測試，看看學生掌握的學習情況和掌握程度，將難點，重點知識必要時重新梳理總結一下。

三．查漏補缺

由于個別學生在線接受能力有限可以針對個別學生進行輔導和點撥，讓學生相互交流學習，會的學生可以溫故知新，不會的學生可以認真學習，找出落后學生問題所在，用對的學習方法，查找所學基礎知識漏洞，把班里每個學生摸底查漏補缺。

總之， 馬上就要復學了，現在網課仍在繼續，這個時候老師和學生都要做好規劃，開學以后把網課和線下課程做好無縫連接，線上課程有優點也有弊端，我們力爭揚長避短，真正的把知識扎實地掌握了，這才是我們真正的目的。

1.首先需要就前期網絡授課中存在的問題作一調研，并就共性問題集中作有針對性的解答；對個別性的問題，利用課堂授課形式當堂解答，以校正網絡授課的的缺失。

2.在后期的線下授課中可以多開展在網絡授課中不便或不能充分進行的教學活動。如教學互動、小組討論、學生課堂發言與交流、課堂演練等，教學的現場感會比網絡授課形式下要好。

3.即使已開始課堂授課，仍有必要就網絡授課作跟蹤與改進。網絡授課是早已采用的一種授課形式，在疫情前就已有開展，只是疫情期才是大規模的采用而已。網絡授課有其獨特的優勢，經此疫情，網絡授課今后將更經常地被使用，各教學機構及師生均有必要對網絡教學的優勢、不足進行調研與研究，以便為網絡時代的授課形式有所改進與完善。

4.線上線下的無縫鏈接并不難，如何更好地鏈接，在于意識、在于習慣、在于對教學各環節的把握。一個有經驗的老師在這方面是沒有什么問題的。

準備復學，老師應該做好哪些準備？

朋友您好，我們已經復學，根據經驗，簡單總結一下。

1.提前居家觀察，不知道您那里是如何的，我們學校提前通知的，一直在家的最好，如果離開本地的居家觀察十四天后才能返校；

2.調整好作息，漫長的假期，很多孩子作息亂了，很多老師的作息時間也打亂了，按照學校作息時間提前調整好；

3.最好準備一瓶洗手液，帶到辦公室。口罩我們學校是發的，衛生起見，可以準備洗手液，特殊時期，注意一點比較好；

4.準備做好線上線下學科教學的銜接工作，到了學校老師都會發現，網課的效果會有多差，有些同學進了直播課堂之后就是刮刮時間的，一提問就沒人，甚至兩個手機，一個上課，一個玩游戲，上了等于沒上，提前做好檢測準備，摸摸底，很多在網課期間考試優秀的同學會原形畢露；

5.整合網課內容，把資料放在班級群，讓學生在復課前做好復習整理；

6.提前調整好教學節奏，網課內容復學后可能還要大致理一理，完全不復習，估計效果很差；

7.提醒家長嚴格控制學生使用手機平板等使用時間，并提醒復學后絕對不允許帶入校園。

這是我的一點經驗，和您分享一下，希望有點幫助。

隨著我國疫情得到控制，各省都發布了疫情期間開學的時候。回想一下，這由于受疫情影響，有很多老師將近四個月沒有上課了。現在忽然間要開學了，老師們也要做好復學的準備。那么，老師在復學前要做好哪些準備工作呢？下面我談談我個人的見解。

第一，教師要熟悉疫情期間復學后如何防控的相關知識和方法。在開學前，每位教師都要熟悉疫情防控的相關操作流程，做到心中有數，不可麻痹大意。這是每個學校復學的基本要求之一。

第二，教師要及時的收心，把線上教學模式慢慢向班級教學模式轉移。開學后，各科任教師要做好線上教學和班級教學的銜接，要在最短的時間里掌握學生線上學習的成果，了解學生在線上學習中存在的不足，然后再班級教學中及時查漏補缺。

第三，復學前，教師要做好復學后的工作計劃，班主任特別要準備好開學第一課。要做好學生心理疏導工作。只有做好計劃，復學后才能有條不紊的做好本職工作。

總之，疫情期間復學對于教師來說工作量比平時開學要繁瑣很多，壓力也大很多。但是，相信我們光大教師只要認真工作，就一定能勝利的完成這項艱巨的任務。

到此，以上就是小編對于教育機構復學家長問卷的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構復學家長問卷的2點解答對大家有用。