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    線上教育培訓機構排查情況,線上培訓機構整治

    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于線上教育培訓機構排查情況的問題,于是小編就整理了2個相關介紹線上教育培訓機構排查情況的解答,讓我們一起看看吧。

    線上巡檢是干嘛的?

    線上巡檢是指通過線上幫助企業完成巡檢、報修、派單、統計于一體的系統。

    線上教育培訓機構排查情況,線上培訓機構整治

    線上巡檢廣泛應用于需要定期檢查采集數據的區域。

    隨著社會的發展,巡檢方式也在更新,傳統的巡檢方式是通過簽紙質巡檢單或巡檢棒來完成的,現在這種巡檢方式信息化落后,已經不適應如今企業的發展需要。

    老師如何檢查學生上網課的效果?

    網上授課,難以監控,缺少互動,也難以根據提問和觀察去發現問題和調整教學,因此,督導檢查就顯得十分重要

    • 布置學習任務時就要考慮到方便檢查。比如,由于邊看屏幕邊做作業不利索,影響思考,傷眼睛,所以作業量不能大。學生們多數時間自學,難以學深學透,因此難度大、復雜性的作業題目盡量少布置。可以布置一些像抄寫、機械記憶、基礎訓練之類的作業,這樣做網上容易批閱。
    • 學生完成作業后上傳到QQ群、微信小打卡或釘釘群等,老師根據系統的自動統計,首先找出沒交作業的同學,個別催促和詢問一下。然后抽查或逐個瀏覽,從書寫、完成量、正確率等方面進行評閱,并在頁面下寫上等級或評語以及錯誤訂正。
    • 這時我發現了一些問題:有的同學下載別的同學作業再上傳,有的直接抄他人的答案,老師逐個批改也很累很費時。針對問題我做了調整改進:以平時班級小組為單位建作業打卡群,老師參與到每個小組群中,每個成員作業完成后叫家長簽字,先私傳給組長,組長收齊后再統一上傳到群里,組長再批閱,寫出作業情況報告。老師建一個組長群,每天先把作業答案和批閱注意事項發到這個群里。這樣一來,同學們作業態度立馬認真多了,作業質量也有了很大提升。
    • 背誦作業,拍視頻上傳到大的班級作業打卡群(這個抄襲不得??)。為了“吸粉”,同學們力所能及地表現。指派組長把小組視頻逐個看一下,推出一名最優,讓大家欣賞學習。也可以找出背誦錯誤多的,大家聽后幫助指出。或者結對互聽,相互“責難”,在比試過程中促進學習,共同提高。我發現,同學們對這種形式非常感興趣,變得比正常在校背誦積極多了。
    • 還有,就是老師每天視頻連線幾個學生(好中差都有),詢問學習進度、掌握情況、遇到的困難、對老師的建議等等。自覺認真的,對所學內容如數家珍,一一道來,對答如流,受到表揚很振奮。表現不好的,顯得很窘迫,表態后面會自覺努力。由于是隨機挑選同學視頻連線,大家都有點緊張,自主學習會認真很多。

    這是本人檢查學生網課效果的經驗和方法,不妥之處,請大家評議~~

    結合我的自身經歷說一下“三個方法”解決網課效果檢查的問題。

    網絡課程有其獨到的優勢,但是如何檢查效果的問題不好解決。作為一個老師我認為應該從以下幾點可以做到有效檢查。


    第一:課程開始時學生自己進入直播間后立刻離開,盡管顯示本人在直播間,但是實際根本沒有聽課,如果這樣網絡課就失去了全部效果。解決辦法:“口令打卡法 ” 這個方法就是利用評論區監督學生使用口令簽到,這個再很多直播軟件都有學生討論窗口,建議每個老師每次課程都使用一個特殊的口令簽到加簽退,這樣就可以區分哪些學生在聽課哪些學生只是進直播間根本人不在手機或者電腦前聽課。口令一定要沒有任何規律,每次都不一樣哦!為了防止早退,走神等問題,老師需要在課堂直播中,不斷穿插問題提問,看學生回復情況。讓自己班長做好管理統計工作。這樣就最大限度解決這個問題了。你們還有好辦法嗎?歡迎提出來。

    第二:上課中學習效果怎么樣?如何讓網絡課程達到預期的效果? 這也是很多老師頭疼的問題,這個問題我個人的解決方法是: “完課考試法” 所謂完課考試法,就是每次課程一結束立刻讓學生利用10分鐘到20分鐘做小測試,現在很多直播學習軟件都有習題的功能。老師提前做好章節練習,不要給學生太多時間,防止網上查答案。設置好難度梯度,知識點要盡量覆蓋。這樣就可以檢查學生這節課的學習效果啦!效果不好的就私下微信單獨解決,不過也可以分好學習小組,讓會的教不會的,老師做好監督也可以。只要學生會做題目了,一般就可以達到不錯的效果。

    第三:網絡課程容易走神,不易堅持聽到最后,該怎么辦? 這也是很多老師最擔心的問題,怎么解決呢?我的方法:“課堂游戲法” 這個方法很簡單就是課堂上穿插游戲,吸引學生進來,比如問題搶答,猜課程相關謎語等等,當然老師要加入進來,講課盡可能有趣,做好充足的備課,一定要活躍的氣氛才可以搞好網絡課。也要形成自己的特點。

    這些方法只是我經常用的,有的老師可能認為這樣很麻煩,加重備課負擔,但是話又說回來“師者傳道授業解惑也”咱們老師不就是想解決學生問題嗎?這些小方法不是很難,把平時上班路上的時間省出來解決這個問題是沒有問題的,做好監督環節,學習環節,學生參與環節學習效果應該不會太差。大家還有什么想法可以提出來一起進步!

    到此,以上就是小編對于線上教育培訓機構排查情況的問題就介紹到這了,希望介紹關于線上教育培訓機構排查情況的2點解答對大家有用。

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