教育機構教師競爭大嗎，教育機構教師競爭大嗎知乎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構教師競爭大嗎的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育機構教師競爭大嗎的解答，讓我們一起看看吧。

課外輔導機構的老師比在校老師厲害嗎？

課外機構的老師就比在校老師厲害嗎？肯定不是的，絕大多數的優秀老師還是在學校，雖然在現在的輔導機構也有一些深受學生和家長的喜歡與信賴的老師，但真正厲害的老師肯定在學校。但為什么會會有一些同學會認為輔導班老師比較厲害呢？

授課內容方面的差異

在小學階段，很多學生為了備戰小升初都要學習奧數，學校的課程是不能涉及到過多的奧數內容的，所以大部分的學生都需要去輔導機構學習奧數。奧數題目比課本的難度要大很多，很多題目的解題思路和方法是學校沒有接觸到了，老師還會給學生講一些比較有趣的方法和題目，這讓很多的學生感到很新鮮，也容易產生興趣，學到一些學校老師沒有教的方法和思路，學生認為輔導班老師很厲害也是很自然的了。

老師的包裝和宣傳

現在的很多機構開始注重老師的包裝，經常會打出“名師”的廣告，不管老師是否厲害光一聽這個名頭就感覺很厲害，有了先入為主的感覺。在輔導機構上課時，因為對老師的續班和滿意率都要要求，決定績效和工資，所以輔導機構的老師難免會在課堂上比較討好學生，課堂會更加生動、有趣些，讓學生能感覺到比較輕松自在些，也容易讓學生對老師產生好的影像。現在很多的輔導機構對老師不僅在教學上有要求，在猜疑上也有要求，課教的好，還有才藝的老師比較受歡迎，因為這樣更容易吸引學生。

授課方式

輔導機構的上課方式與學校上課還是不太一樣的，學校的課程比較系統進而細致，而輔導機構的課程一般會選擇性的講，一般是以重點、難點和易錯點為主，還會給學生講一些做題的技巧和方法，與學校課程相比，在學生看來，輔導機構老師講的課程更具有實用性，對考試的幫助更大，豈不知這都是建立在學校學習的基礎之上，沒有學校所學的基礎內容打基礎，輔導效果很難體現，這也就是為什么培優容易補差難的原因。輔導機構老師的講課一般都是針對考點來設計內容的，也就是很多人說的講干貨，這樣在學生看來確實是很受益。

輔導機構老師工資與績效掛鉤

輔導機構老師的工資的高低與老師的授課能力和受學生的歡迎程度決定的，看在錢的面子上，輔導機構老師在備課和上課方面花了更多的心思，也能在一定程度上提高教學能力。在輔導機構的老師雖然課程集中在周末，但周內也在上班，備課，寫教案，做課件，該作業，分析學生的試卷，寫總結，練課，探討學習，等等，為了周末幾個小時的課，之前準備了太多，就是為了給學生展現最好的一面。相對來說，學校老師在這方面很少能做到輔導機構這么精細。

輔導機構確實也存在著一些比較厲害的老師，也有一些一般的老師，同樣學校也是這樣的，有比較優秀的老師，也有很一般的老師。我們不能一概而論，說輔導班老師就一定比學校老師好，或者學校老師比輔導班老師好，各有千秋吧，只要能贏得學生的信任，幫助學生解決學習中遇到的問題，能提高學生成績的老師就是好老師。個人認為一個好老師需要具有愛心，耐心，責任心這是前提，還必須要有扎實的功底和教學能力，在教學生的過程中也需要不斷去學習，不斷提升和優化自己的教學方式和方法，提高教學能力，提升教學效率。

其實并沒有，只是他們的大力宣傳和一種速成的教育方式蒙蔽了我們的雙眼罷了，讓家長和學生產生了一種他們很厲害的錯覺。我作為一個剛剛從學校走出來的學生，其實課外輔導這些我也經歷過很多，下面我來給大家來說一下我的看法。

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首先我們要了解輔導機構是干什么的，他們無非也是為了賺錢，帶著比學校老師更高的功利性去賺錢。他們的酬金是和業務是掛鉤的，從某些方面來說，其實輔導機構的運營機制是和做銷售是一樣的。我們可能經常在學校附近的大街上，看到關于輔導機構的鋪天蓋地的宣傳單，上面各種夸大其辭的描述，各種吸引眼球的承諾，比如免費試聽不滿意無條件退款這樣的字樣。其實大家都會懂得他們也是在吸引家長，現在家長對于孩子幾乎是不惜一切代價。

好多家長每天在接送孩子上學總會碰到一起，他們聊的也大部分是孩子的學習方面的多一點。可能聽到說誰家的孩子之前數學都考不及格，然后暑假去什么什么機構補習了，補習結束考了80多分。事實真的是這樣的嗎？如果你往下跟蹤調查，那個學生開學之后回學校上課，參加考試該不及格還是不及格。這就涉及到輔導機構的套路了，短短20天想要把一個孩子的成績拔高一大截哪有那么容易。此外我們還會聽說哪個輔導機構有個很厲害的英語老師，能夠讓學生一星期掌握多少單詞，我還記得我讀初中的時候特別火，家長擠破頭也把孩子送進去，請問現在還火爆嗎？那只是一種速成而且不切實際的營銷，對孩子的幫助真的沒那么夸張。

孩子的學習說到底是一個循序漸進的過程，打腫臉充胖子的教育手段對孩子沒有幫助。課外輔導最初是就是為了幫助一些學習上有困難的孩子，畢竟學生的各方方面的發展是不均衡的，它有存在的獨特意義。但如今輔導機構的盛行和大肆吹捧也帶有虛假效應的，而且我在這里奉勸各位家長不要過分迷信你輔導機構，還是要注重孩子的課堂學習，讓孩子在一種正確的體制下學習。

這個不能一概而論，不論是培訓機構還是學校都有很厲害的老師，學校老師有編制，機構老師沒有，因此機構老師壓力會更大，要把學生成績提上去，要付出比學校老師更多的時間和精力。在專業水平上，也良莠不齊，總之機構老師適合自己的孩子就好了，孩子喜歡這個老師，那成績提起來就快一點，而學校老師能你就沒得選擇嘍。

這就等于私企的服務好還是國企的服務好一個道理。這世界，沒有誰是不可代替的。市場競爭之下，優勝劣汰，現在學校老師也都開班，校外補習機構如果教的不好，根本就招不來學生

到此，以上就是小編對于教育機構教師競爭大嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構教師競爭大嗎的1點解答對大家有用。