小學(xué)教育課程設(shè)置研究內(nèi)容，小學(xué)教育課程設(shè)置研究內(nèi)容有哪些

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湖南省中小學(xué)課程設(shè)置方案？

從課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的框架結(jié)構(gòu)看，兩者的條目并不完全對應(yīng)。課程標(biāo)準(zhǔn)有前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議和附錄5個大條目組成；教學(xué)大綱有教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容及要求、教學(xué)建議、教學(xué)中應(yīng)注意的問題、課時安排、考核與評價6個大條目組成。

幼兒園課程設(shè)置的內(nèi)容包括哪些方面？

根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，幼兒園課程設(shè)置以《幼兒園新教育綱要》為依據(jù)，根據(jù)東海學(xué)校辦學(xué)理念，堅持“以人為本”的教育思想，重在培養(yǎng)孩子樂于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，快速學(xué)習(xí)。課程設(shè)置如下： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　課程宗旨： 　　“非智力因素”為一級目標(biāo)，“智力開發(fā)”為二級目標(biāo)，“知識學(xué)習(xí)”為三級目標(biāo)，建構(gòu)“動力系統(tǒng)”、“能力系統(tǒng)”、“知識系統(tǒng)”的成功教育系統(tǒng)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　課程內(nèi)容： （一）對幼兒全面實(shí)施健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育； （二）開展"珠腦心速算"、"幼兒游戲識字"、"雙向故事"、英語等教學(xué)活動； （三）開展鋼琴、古箏、架子鼓、舞蹈、美術(shù)、書法、手工制作等興趣教育，同時開展大合唱、集體舞、韻律操、奧爾夫打擊樂等活動。 （四）開展球類、體操、武術(shù)、手指運(yùn)動等科學(xué)的體育運(yùn)動。 （五）開展蒙臺梭利教育：即感官訓(xùn)練、數(shù)概念、科學(xué)與常識、操作與實(shí)驗(yàn)。 （六）開展計算機(jī)教育 　　　操作：分辨、組合、分類、比較、推理，充分開發(fā)幼兒大腦潛能； 　　　創(chuàng)造：探索、發(fā)揮，讓每個幼兒盡情展示自己的想象； 　　　資訊運(yùn)用：掌握運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)和工具，沖浪、搜索信息。

在幼兒園課程設(shè)置方面，除了室內(nèi)的一些語言，藝術(shù)(美術(shù)，音樂)，健康，社會，科學(xué)（數(shù)學(xué)），很多方面的我們現(xiàn)在都包含在區(qū)域游戲中，其中有閱讀區(qū)，科學(xué)區(qū)，美工區(qū)，益智區(qū)，生活區(qū)，還包括了戶外大游戲，有農(nóng)家樂，探秘園，木工區(qū)，野戰(zhàn)區(qū)，快遞站，加油站，涂鴉區(qū)等等！

勞動教育課程設(shè)置和要求？

勞動教育課程設(shè)置：根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，將綜合實(shí)踐活動課程為實(shí)施勞動教育的重要渠道，開足開好綜合實(shí)踐活動課程：

小學(xué)1－2年級，平均每周不少于1課時

小學(xué)3－6年級，平均每周不少于2課時。

勞動教育中的勞動定位為公益實(shí)踐性質(zhì)，是以學(xué)生班級、家庭為基本單位組織開展的集體性的勞動教育活動，主要包括三部分：

一是在綜合實(shí)踐活動主題中設(shè)計日常勞動活動是勞動教育的主陣地；

二是依托綜合實(shí)踐活動基地是課程中推進(jìn)勞動教育的重要渠道；

三是結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展主題探究，是推進(jìn)勞動教育的新方式。學(xué)生的主題活動包括：設(shè)計制作宮燈、皮影、陶藝等。

學(xué)校將充分結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，開發(fā)開設(shè)家政、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等勞動實(shí)踐類拓展課程，鼓勵學(xué)生基于興趣，以項目學(xué)習(xí)的方式，在研究真實(shí)問題、技術(shù)制作和藝術(shù)創(chuàng)作過程中，進(jìn)行創(chuàng)意制造實(shí)踐。

義務(wù)教育階段教學(xué)內(nèi)容的四個領(lǐng)域？

義務(wù)教育的教學(xué)內(nèi)容可分為三大部分，內(nèi)容分別如下：

1、小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

2、小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實(shí)踐活動、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

3、初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，主要包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)（或物理、化學(xué)、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）以及綜合實(shí)踐活動。積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程。學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)選修課程。在義務(wù)教育階段的語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)。

到此，以上就是小編對于小學(xué)教育課程設(shè)置研究內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育課程設(shè)置研究內(nèi)容的4點(diǎn)解答對大家有用。