學(xué)校家風(fēng)教育課程，學(xué)校家風(fēng)教育課程心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于學(xué)校家風(fēng)教育課程的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹學(xué)校家風(fēng)教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校開(kāi)展的家庭教育主題有哪些？

（一）宣傳文明禮儀知識(shí)，營(yíng)造文明禮儀教育氛圍

依托國(guó)際家庭日，組織開(kāi)展以“大手拉小手，文明一起走”為主題的家庭教育宣傳周活動(dòng)，宣傳現(xiàn)代禮儀知識(shí)和禮儀文化，突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)涵。堅(jiān)持將宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，廣泛宣傳具有時(shí)代精神的禮儀知識(shí)和禮儀文化，營(yíng)造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍。

以家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上課程為依托，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“家長(zhǎng)文明素養(yǎng)”、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設(shè)”等課程培訓(xùn)，豐富家長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)家庭教育能力，提高家庭文明禮儀教育水平。

（二）指導(dǎo)文明家庭建設(shè)，助力文明習(xí)慣養(yǎng)成

活動(dòng)期間學(xué)校將向全體學(xué)生家長(zhǎng)推送“大手拉小手，文明一起走”倡議書(shū) ，開(kāi)展“與家長(zhǎng)共話(huà)文明”活動(dòng)。指導(dǎo)家庭成員共同制定傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)計(jì)劃，開(kāi)展家庭文明禮儀承諾活動(dòng)，不斷增強(qiáng)家庭成員的文明意識(shí)和文明習(xí)慣養(yǎng)成自覺(jué)性。

指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同制定《好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃》，規(guī)范居家學(xué)習(xí)、生活、健身等活動(dòng)行為。父母與孩子相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，從生活小事做起，人人爭(zhēng)做文明習(xí)慣好模范。以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮”等禮儀教育為抓手，營(yíng)造良好的家庭文明禮儀教育氛圍，促進(jìn)文明家庭建設(shè)；以“行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”為重點(diǎn)，號(hào)召家庭成員在公共場(chǎng)所禮貌謙讓?zhuān)袷亟煌ǚㄒ?guī)和社會(huì)公德，自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，不斷踐行文明習(xí)慣內(nèi)涵。指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子利用節(jié)假日和休息時(shí)間走進(jìn)村鎮(zhèn)和社區(qū)參加志愿者活動(dòng)，用日記、手抄報(bào)、活動(dòng)照片、活動(dòng)音視頻等形式分享活動(dòng)成果。

（三）開(kāi)展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果

學(xué)校將組織“大手拉小手 文明一起走”活動(dòng)成果展示活動(dòng)，宣傳推廣活動(dòng)開(kāi)展中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，表彰一批先進(jìn)個(gè)人（家長(zhǎng)）、優(yōu)秀班級(jí)、文明家庭、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例（視頻），并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選。

營(yíng)造良好家風(fēng)扣好人生第一粒扣子？

良好的家風(fēng)，是指一個(gè)家庭中，必備的是，尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約，互敬互愛(ài)等等。人生第一扣子，是說(shuō)從小樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。常說(shuō)，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，幫孩子上好人生的第一課，記好第一粒扣子，就必須有良好家風(fēng)，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，才能不讓孩子輸在起跑線上。

家風(fēng)家訓(xùn)如何寫(xiě)教師評(píng)價(jià)？

家風(fēng)家訓(xùn)是教師評(píng)價(jià)中不可或缺的一部分。
家風(fēng)家訓(xùn)是指家庭傳統(tǒng)、文化、習(xí)慣和家規(guī)，對(duì)于學(xué)生的品德教育起到了很重要的作用。
教師評(píng)價(jià)中，品德評(píng)價(jià)是很重要的一部分，而家風(fēng)家訓(xùn)是品德評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)之一。
在寫(xiě)教師評(píng)價(jià)的時(shí)候，需要注重對(duì)學(xué)生品德的評(píng)價(jià)，其中家風(fēng)家訓(xùn)的作用不可忽視。
評(píng)價(jià)時(shí)需要了解學(xué)生的家庭背景、家庭教育對(duì)其品德教育的影響，適當(dāng)引用學(xué)生的家風(fēng)家訓(xùn)來(lái)說(shuō)明其品德表現(xiàn)。
同時(shí)，也需要注意家庭背景對(duì)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀的影響，避免偏頗的評(píng)價(jià)。

1. 教學(xué)能力：評(píng)價(jià)教師的教學(xué)能力，包括課堂教學(xué)態(tài)度、課程設(shè)計(jì)和組織能力、教學(xué)方法和手段等方面。

2. 師德師風(fēng)：評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)，包括敬業(yè)愛(ài)生、言傳身教、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生等方面。

3. 學(xué)術(shù)水平：評(píng)價(jià)教師的學(xué)術(shù)水平，包括教學(xué)成果、科研成果、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)等方面。

4. 教育教學(xué)研究：評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)研究能力，包括教育教學(xué)研究成果、教育教學(xué)改革和創(chuàng)新等方面。

5. 教育教學(xué)管理：評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)管理能力，包括班級(jí)管理、學(xué)科管理、學(xué)校管理等方面。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)校家風(fēng)教育課程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)校家風(fēng)教育課程的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。