義務(wù)教育階段的義務(wù)，義務(wù)教育階段的義務(wù)是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育階段的義務(wù)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育階段的義務(wù)的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)階段指的是哪些？

義務(wù)教育就是九年制義務(wù)教育，包括小學(xué)階段，初中階段。是我國公民應(yīng)盡的義務(wù)與權(quán)利，幼兒園，高中，大學(xué)不屬于義務(wù)教育。

義務(wù)教育法第四條所稱適齡兒童、少年，是指依法應(yīng)當(dāng)入學(xué)至受完規(guī)定年限義務(wù)教育的年齡階段的兒童、少年。

適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，以及因緩學(xué)或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由省級人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定。

義務(wù)教育階段的基本內(nèi)容？

基礎(chǔ)性：義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育，其目的是為提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”的社會主義人才奠定基礎(chǔ)。

義務(wù)教育的基礎(chǔ)性還表現(xiàn)在義務(wù)教育是一種全民性的教育，而不是英才教育，其根本目的是使全體適齡兒童、少年在德、智、體等方面全面發(fā)展，為提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。

我國義務(wù)教育法的基本內(nèi)容

一、義務(wù)教育的目的

為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。

二、義務(wù)教育的步驟

“實(shí)施九年義務(wù)教育，可分為兩個階段。第一階段，實(shí)施初等義務(wù)教育；第二階段，在實(shí)施初等義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實(shí)施初級中等義務(wù)教育。”

三、義務(wù)教育的制度

1、年限：“國家實(shí)行九年義務(wù)教育。”

2、義務(wù)教育的階段和學(xué)制

階段：“義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級中等教育。初等教育和初級中等教育的學(xué)制，由國務(wù)院教育主管部門制定。”

學(xué)制：“六、三制”、“五四制”或九年一貫制。

義務(wù)教育階段是指哪個階段？

小學(xué)階段和初中階段。

我國的九年義務(wù)教育是從1986年開始實(shí)施的，小學(xué)階段分為六年，入學(xué)條件滿6周歲的兒童即可免試入學(xué)，條件達(dá)不到的地方可延長至7周歲，小學(xué)六年畢業(yè)后即可升入初中，也就是九年義務(wù)教育的第二階段，初中分為三年，初中畢業(yè)后即為九年義務(wù)教育結(jié)束。

義務(wù)教育階段是小學(xué)、初中。

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。

義務(wù)教育階段有九年，分別是小學(xué)，初中，高中。其中小學(xué)包括一年級到九年級；初中包括初一，初二，初三；高中包括高一，高二，高三。小學(xué)升初中，初中升高中都需要進(jìn)行畢業(yè)考試，篩選高分段，中分段和低分段，并對其進(jìn)行分校或者分班。不過還是希望德智體美全方面考慮發(fā)展學(xué)生。

義務(wù)教育階段指一年級至9年級，

為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，國家制定了《義務(wù)教育法》，此法律法規(guī)于1986年7于1日起正式實(shí)施。按照國家九年義務(wù)教育制度的法律法規(guī)來講一共劃分為兩個階段：6年的小學(xué)階段和3年的初中階段。

義務(wù)教育課程內(nèi)容？

1.小學(xué)階段： 以綜合課程為主，小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。 小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實(shí)踐活動、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

2.初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，主要包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)（或物理、化學(xué)、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）以及綜合實(shí)踐活動。

3.高中階段以分科課程為主，為使學(xué)生在普遍達(dá)到基本要求的前提下實(shí)現(xiàn)有個性的發(fā)展，課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有不同水平的要求，在開設(shè)必修課的同時，設(shè)置豐富多樣的選修課程，開設(shè)技術(shù)類課程，積極試行學(xué)分制管理。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育階段的義務(wù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育階段的義務(wù)的4點(diǎn)解答對大家有用。