英國義務教育制度歷史背景，英國義務教育制度歷史背景是什么

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1918年的英國義務教育的內容？

英國作為世界上最早實施義務教育的國家之一， 從1870 年頒布的《初等教育法》規定5-10 歲兒童必須接受義務教育開始，到至今規定5-16 歲的12 年義務教育政策為止，中間經歷多次改革，以保障兒童青少年受教育的機會。尤其是自1973 年《教育法案》頒布開始，以法律的形式規定英格蘭與威爾士的義務教育年限為12 年（5-16 歲），從此，英國開始進入12 年義務教育的新教育時代。時至今日，英國的教育發展及改革一直堅持義務教育優先的原則，在學制、課程設置、學業考核、師資培養、財政、管理等方面的政策及法規越來越完善，也給我國的義務教育政策制定及調整帶來很多啟示。

但英國作為一個聯合王國，英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭地區在教育政策上也都有自己的地區特色。首先，在義務教育年限上，英格蘭、蘇格蘭、威爾士的義務教育是5-16 歲，而北愛爾蘭為4-16 歲。英國教育部規定英格蘭地區學生16 周歲的暑期（6 月的最后一個周五）離校后至18 歲期間，需繼續接受全日制教育（如在學院），或者開始做學徒工、培訓生，或邊工作/ 擔任志愿者（每周20 小時以上） 邊業余學習或培訓，蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭地區則無此規定。其次，各地教育體制也有所不同：英格蘭、威爾士及北愛爾蘭的小學分為幾個關鍵階段，并且各地區的關鍵階段劃分年級也有所不同；而蘇格蘭的小學則沒有明顯階段劃分。另外，各地區的考試測評機制也有所不同，在義務教育結束時，英格蘭、威爾士、北愛爾蘭的學生參加統一組織的普通中等教育證書考試（GCSE）；蘇格蘭學生則參加蘇格蘭標準等級考試。本文主要關注的是以英格蘭為代表的英國12 年義務教育政策。

另外，英國承擔義務教育的學校類型也多種多樣。根據資金來源、運行體制、課程設置、選擇方式等方面的不同，英國的學校主要有社區學校、教會學校、自由學校、特許學校、國家寄宿學校、信托學校、受津貼民辦學校、私立學校、公學等。

1918年教育法案是第一次世界大戰后，英國對自身教育制度重新進行全面考察，期望進一步完善公共教育制度，而頒布的一項重要教育法案。

由于該法案是在當時的教育委員會主席赫伯特·費舍(H.A.L.Fisher)的推動下頒布的，因此又被稱為“費舍法案”。

法案正式將保育學校納入國民教育制度中，并把保育學校的設立和援助工作全部委托給地方教育當局，規定除伙食費和醫療費以外，對保育學校學生實行免費入學，并對13所政府承認的保育學校實行國庫補助。

法案規定地方教育當局要為2～5歲的兒童設立保育學校，教育內容應以活動和藝術課為主，以“兒童為中心”，使兒童的身心健康成長。

1870年英國頒布《初等教育法》。該法第5條規定，每個學區都應在公立學校為本學區的所有兒童提供教育；第74條授權學校委員會制定地方法規，強制5至13歲兒童入學。

1880年又頒布教育法令，規定5至10歲為義務教育年限。1918年教育法將義務教育年齡延長到14歲。1944年教育法規定，5至15歲為義務教育年限，1972年又延長至16歲。英國教育的發展和公民思想文化水平的提高，為普選權的實現提供了強大的動力和基本的保障。

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